中學(xué)生關(guān)于思政課數(shù)字化“三課堂”聯(lián)動的調(diào)查問卷
1.您的年級:
A. 初中(7-9年級)
B. 高中(10-12年級)
2.您是否參與過思政課相關(guān)的數(shù)字化教學(xué)活動(如線上思政課、實踐打卡等):
A. 從未參與
B. 參與過1-2次
C. 參與過3-5次
D. 參與過5次以上
3.您是否經(jīng)歷過“三課堂”聯(lián)動的思政課(如:先在線上看理論視頻→線下課堂討論→校外參觀實踐):
A. 從未經(jīng)歷
B. 經(jīng)歷過1-2次
C. 經(jīng)歷過3-5次
D. 經(jīng)歷過5次以上
4.您對以下哪種“三課堂”形式最感興趣(可多選):
A. 線下課堂(老師講解+小組討論)
B. 線上課堂(視頻、動畫、互動答題)
C. 校外實踐課堂(參觀紀(jì)念館、社區(qū)調(diào)研等)
5.您認(rèn)為數(shù)字化工具(如動畫、虛擬展館)是否能幫助您理解思政課中的理論知識(如“中國夢”“新發(fā)展理念”):
A. 完全不能
B. 不太能
C. 基本能
D. 非常能
6.您在“三課堂”中是否接觸過黨的創(chuàng)新理論相關(guān)內(nèi)容(如課文、視頻、實踐主題):
A. 從未接觸
B. 偶爾接觸
C. 經(jīng)常接觸
D. 總是接觸
7.您覺得“三課堂”聯(lián)動是否讓您對黨的創(chuàng)新理論的印象更深刻:
A. 完全沒有
B. 不太明顯
C. 比較明顯
D. 非常明顯
8.您更希望通過哪種方式在“三課堂”中學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論:
A. 老師講解
B. 短視頻/動畫
C. 實踐體驗(如模擬提案、實地調(diào)研)
D. 小組合作探究
9. 您是否能記住“三課堂”中學(xué)習(xí)的黨的創(chuàng)新理論核心觀點(如“以人民為中心”“共同富?!保?/legend>
A. 完全記不住
B. 記住1-2個
C. 記住3-5個
D. 記住5個以上
10.您是否愿意主動在“三課堂”之外了解黨的創(chuàng)新理論相關(guān)內(nèi)容(如看新聞、讀文章):
A. 完全不愿意
B. 不太愿意
C. 比較愿意
D. 非常愿意
11.您在參與數(shù)字化“三課堂”時遇到的主要問題有(可多選):
A. 線上平臺卡頓/操作復(fù)雜
B. 內(nèi)容太枯燥
C. 實踐活動與理論結(jié)合不緊密
D. 沒時間參與
E. 其他
12.您認(rèn)為“三課堂”聯(lián)動中,哪類課堂最需要改進(jìn):
A. 線下課堂(需更有趣)
B. 線上課堂(需更實用)
C. 實踐課堂(需更多機(jī)會)
D. 三者聯(lián)動(需更連貫)
13.你希望思政課的數(shù)字化“三課堂”聯(lián)動有哪些改進(jìn)?比如內(nèi)容、形式、工具等,可簡要說說你的想法。
關(guān)閉
更多問卷
復(fù)制此問卷