2025暑期特級教師大講堂小學數(shù)學培訓測試題

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一、判斷題
1.遵循學生的認知發(fā)展規(guī)律和教育教學的基本原理，是應用人工智能促進教育教學變革的前提和基礎(chǔ)。
2.在課堂教學中，教師可依托生成式人工智能構(gòu)建教學智能體，以此替代教師的啟發(fā)引導和學生的自主探究。
3.江蘇省小學數(shù)學青年教師基本功競賽內(nèi)容包括通用技能項目和專業(yè)技能項目。
4.省教研課題、省規(guī)劃課題、市規(guī)劃課題每年都能申報，而且可以兼報。
5.“ 3十3”化錯模式中第一個“ 3”關(guān)注“問題”。第二個“ 3”關(guān)注“解決”。
6.新教材中，仍是從三年級開始呈現(xiàn)“解決問題”的一般步驟。
7.數(shù)學課必須姓數(shù)，以傳授數(shù)學知識為主，無須體現(xiàn)思政味。
8.華應龍的國數(shù)課是以數(shù)學為載體，深度融合愛國主義教育的創(chuàng)新課程。
9.計算教學的重點在于快速準確地進行計算，算理和算法比，教學中應該更側(cè)重于算法的掌握。
10..“雙減”背景下的作業(yè)設計應注重科學適量，立足素養(yǎng)導向，體現(xiàn)個性化、差異化。
二、選擇題
1.教育部基礎(chǔ)教育教學指導委員會《中小學生成式人工智能使用指南（2025年版）》中對小學階段師生應用生成式人工智能的要求是（      ）（單選題）
2.江蘇省小學數(shù)學青年教師基本功競賽每（      ）年舉辦一次。（單選題）
3.關(guān)于教師論文寫作，下面觀點正確的是（    ）（單選題）
4. 下面不是小學數(shù)學核心素養(yǎng)關(guān)鍵詞的是（      ）。（單選題）
5.“圓，一中同長也！”是（     ）所說。（單選題）
6.本次培訓的主題是（      ）。（單選題）
7.2022年版課標將小學部分“數(shù)的認識”“數(shù)的運算”“常見的量”“探索規(guī)律”“式與方程”“正比例、反比例”六個主題整合成“數(shù)與運算”和（      ）兩個主題。（單選題）
8.運算能力作為核心素養(yǎng)的一種具體表現(xiàn)，以下哪一項不屬于其內(nèi)涵描述（      ）。（單選題）
9.人工智能在教育教學中的作用主要包括（      ）（多選題）
10.“依標而教”的內(nèi)涵及要求有（     ）
11.我們應努力打造具有（      ）的“三味”課堂。
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