《鄉(xiāng)村留守兒童文明禮儀教育在語文教學(xué)中的策略研究》結(jié)題家長(zhǎng)調(diào)查問卷
尊敬的家長(zhǎng):
為了使您的孩子進(jìn)一步增強(qiáng)文明禮儀意識(shí),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,現(xiàn)結(jié)合我?!缎W(xué)語文教學(xué)滲透文明禮儀教育》科研課題,對(duì)學(xué)生在家庭、社區(qū)的文明禮儀情況進(jìn)行調(diào)查,請(qǐng)您在百忙之中抽空填寫以下問卷,并以此為契機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行文明禮貌教育,讓孩子健康、快樂地成長(zhǎng)!
敬請(qǐng)您從備選答案中選擇一個(gè)填寫,謝謝!
1.孩子的性別是?
A.男
B.女
2.孩子所處年級(jí)是?
小學(xué)1-2年級(jí)
B.小學(xué)3-4年級(jí)
C.小學(xué)5-6年級(jí)
3.
您是否了解學(xué)校在語文教學(xué)中開展了留守兒童文明禮儀教育相關(guān)活動(dòng)(如課文拓展禮儀知識(shí)、作文圍繞禮儀主題等)?
A. 非常了解
B.基本了解
C. 不太了解
D. 完全不了解
4.與開展文明禮儀教育前相比,您孩子在日常與家人交流時(shí)(如主動(dòng)問候、使用禮貌用語)的表現(xiàn)有何變化?
A. 明顯變好
B. 略有變好
C. 無變化
D. 明顯變差
5.
在家庭中,您通常通過什么方式對(duì)孩子進(jìn)行文明禮儀教育?(可多選)
A. 自己以身作則,用行為影響孩子
B. 給孩子講故事,通過故事傳遞道理
C. 發(fā)現(xiàn)孩子不文明行為時(shí)及時(shí)批評(píng)糾正
D. 與孩子一起看相關(guān)的電視節(jié)目、書籍
E. 參加社區(qū)或?qū)W校組織的文明禮儀培訓(xùn)活動(dòng)
6.您孩子是否會(huì)主動(dòng)與您分享語文課堂上學(xué)到的文明禮儀知識(shí)(如故事、道理等)?
A.經(jīng)常分享
B.偶爾分享
C.從不分享
7.您的孩子會(huì)自己洗手帕、襪子、幫父母做些力所能及的事嗎?
A、能做到
B、有時(shí)能做到
C、做不到
8.在待人接物方面(如接待客人、與同伴相處),您認(rèn)為孩子的文明禮儀行為是否有進(jìn)步?
A.進(jìn)步很大
B.有一定進(jìn)步
C.無進(jìn)步
D.有退步
9.您的孩子見到長(zhǎng)輩或鄰里能夠主動(dòng)招呼問好嗎?( )
A.能做到
B.有時(shí)做到
C.做不到
10.您的孩子和鄰里孩子玩游戲時(shí),能做到互相謙讓,友好相處嗎?
A.能做到
B.有時(shí)做到
C.幾乎不能
11.和您一起外出時(shí),您的孩子能做到不隨地吐痰,亂扔垃圾嗎?
A.能做到
B.有時(shí)做到
C.經(jīng)常做不到
12.
您覺得語文學(xué)習(xí)對(duì)孩子文明禮儀養(yǎng)成有幫助嗎?
A.語文課文和知識(shí)能很好地引導(dǎo)孩子
B. 有一定幫助
C. 幫助不大
D. 沒有幫助
13.
您是否支持學(xué)校繼續(xù)在語文教學(xué)中開展留守兒童文明禮儀教育?
A. 非常支持
B. 比較支持
C. 無所謂
D. 不太支持
E. 非常不支持
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