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初中體育分層教學(xué)學(xué)生基本情況調(diào)查問卷\n
你好！為了讓體育教學(xué)更貼合你的運(yùn)動(dòng)能力與興趣，幫助你更好地參與體育學(xué)習(xí)，我們開展此次調(diào)查。問卷答案無對錯(cuò)之分，數(shù)據(jù)僅用于教學(xué)研究，請根據(jù)實(shí)際情況填寫，感謝你的配合！
您的性別：
男
女
您的年級(jí)：
初一
初二
初三
你是否有長期堅(jiān)持的體育愛好（如籃球、舞蹈、跑步）
A. 是（請?zhí)顚懀海?/label>
B. 否
以下體育項(xiàng)目中，你最感興趣的是
A. 籃球
B. 田徑
C. 羽毛球
D. 泰拳
E. 滑板
F. 足球
G. 排球
面對不擅長的體育項(xiàng)目，你的態(tài)度更接近：
A. 害怕失敗，盡量回避
B. 想嘗試但缺乏信心，需要老師督促
C. 愿意主動(dòng)練習(xí)，希望提升能力
D. 會(huì)主動(dòng)向老師或同學(xué)請教方法
你平時(shí)參與體育鍛煉的頻率（不含體育課）：
A. 每天1次及以上
B. 每周3-5次
C. 每周1-2次
D. 每月1-2次
E. 幾乎不鍛煉
你在體育學(xué)習(xí)中遇到的主要困難是（可多選）：
A. 體能不足，容易累
B. 技能學(xué)不會(huì)，跟不上節(jié)奏
C. 對項(xiàng)目不感興趣，沒動(dòng)力
D. 擔(dān)心受傷，不敢嘗試
E. 其他（請?zhí)顚懀海?/label>
你希望體育課的學(xué)習(xí)小組按什么方式分組（可多選）：
A. 按興趣分組（喜歡同一項(xiàng)目的同學(xué)一組）
B. 按能力分組（水平相近的同學(xué)一組）
C. 隨機(jī)分組
D. 其他（請?zhí)顚懀海?/label>
與同班同學(xué)相比，你認(rèn)為自己的整體體育運(yùn)動(dòng)水平處于：
A. 優(yōu)秀（名列前茅）
B. 良好（中等偏上）
C. 中等（中間水平）
D. 較差（落后于多數(shù)同學(xué)）
如果你所在的班級(jí)實(shí)施體育分層教學(xué)，你的態(tài)度是：
A. 非常支持，認(rèn)為能貼合自己的水平
B. 比較支持，愿意嘗試新的教學(xué)方式
C. 無所謂，聽從老師安排
D. 不太支持，擔(dān)心被區(qū)別對待
若實(shí)施分層教學(xué)，你希望老師如何劃分小組：
A. 老師根據(jù)平時(shí)成績和表現(xiàn)劃分
B. 自己根據(jù)能力自主選擇小組
C. 結(jié)合老師建議和自我選擇劃分
D. 無所謂劃分方式
對于能力較弱的同學(xué)，你認(rèn)為哪種幫助方式更有效（可多選）：
A. 老師單獨(dú)指導(dǎo)
B. 能力強(qiáng)的同學(xué)幫忙帶練
C. 降低動(dòng)作難度，逐步提升
D. 增加練習(xí)時(shí)間
E. 其他（請?zhí)顚懀海?/label>
你擔(dān)心分層教學(xué)可能存在的問題是（可多選）：
A. 不同小組之間產(chǎn)生隔閡，影響同學(xué)關(guān)系
B. 基礎(chǔ)薄弱組的同學(xué)會(huì)感到自卑
C. 老師精力有限，無法兼顧所有小組
D. 分層標(biāo)準(zhǔn)不合理，劃分不夠準(zhǔn)確
對于分層教學(xué)中的不同小組，你希望老師采用怎樣的教學(xué)方式：
A. 不同小組學(xué)習(xí)內(nèi)容完全不同（基礎(chǔ)組練基礎(chǔ)，進(jìn)階組學(xué)技巧）
B. 核心內(nèi)容相同，基礎(chǔ)組多講解示范，進(jìn)階組多實(shí)踐拓展
C. 學(xué)習(xí)內(nèi)容相同，僅練習(xí)難度和要求不同
D. 沒有特別要求
你對體育分層教學(xué)還有其他建議嗎？
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