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青少年學(xué)習(xí)/習(xí)慣養(yǎng)成類產(chǎn)品使用情況調(diào)查問卷
尊敬的同學(xué)：您好！我們正在開展關(guān)于青少年學(xué)習(xí)/習(xí)慣養(yǎng)成類產(chǎn)品的調(diào)研，旨在優(yōu)化產(chǎn)品體驗，更好地滿足大家的需求。問卷將占用您3-5分鐘時間，所有數(shù)據(jù)僅用于研究分析，懇請您如實填寫，非常感謝！
一、用戶基本信息
1. 您的性別
男
女
2. 您的年級
大一
大二
大三
大四
3. 您每天用于自主學(xué)習(xí)/習(xí)慣養(yǎng)成的時間大概是
1小時以內(nèi)
1-2小時
2-3小時
3小時以上
二、使用場景與需求
4. 您通常在哪些場景下會使用學(xué)習(xí)/習(xí)慣養(yǎng)成類產(chǎn)品
宿舍/寢室
圖書館
自習(xí)室
出行路途中（如公交、地鐵）
咖啡廳/奶茶店等休閑場所
其他，請補充
5. 您希望產(chǎn)品能幫助您實現(xiàn)哪些目標(biāo)
提升學(xué)習(xí)效率
培養(yǎng)自律習(xí)慣（如早睡、運動）
拓展知識視野（如閱讀、技能學(xué)習(xí)）
其他，請補充
三、影響使用的因素
6. 您認(rèn)為以下哪些因素會影響您堅持使用學(xué)習(xí)/習(xí)慣養(yǎng)成類產(chǎn)品
自身自制力不足
學(xué)習(xí)/生活環(huán)境干擾（如室友吵鬧、社交誘惑）
產(chǎn)品功能單一，缺乏吸引力
時間限制不合理（如任務(wù)耗時過長）
其他，請補充
四、功能與體驗偏好
7. 您對互動功能的需求程度如何
非常需要（如組隊學(xué)習(xí)、好友PK）
比較需要
一般
不太需要
8. 您對跨端/多設(shè)備同步的需求程度如何
非常需要（如手機、平板、電腦數(shù)據(jù)互通）
比較需要
一般
不太需要
9. 您認(rèn)為當(dāng)前學(xué)習(xí)/習(xí)慣養(yǎng)成類產(chǎn)品的獎勵機制是否足夠有吸引力
非常有吸引力（如虛擬勛章、實物獎勵）
比較有吸引力
一般
不太有吸引力
10. 您對任務(wù)時段限制的看法是
支持（有助于倒逼效率）
反對（太死板，易產(chǎn)生壓力）
無所謂
11. 若產(chǎn)品推出未完成任務(wù)解析/復(fù)盤功能，您的使用意愿是
一定會用
可能會用
不確定
不會用
12. 您是否需要關(guān)聯(lián)隨身物品（如鑰匙扣、手環(huán)）的打卡/記錄功能
非常需要
比較需要
一般
不太需要
五、開放性問題
13. 您對學(xué)習(xí)/習(xí)慣養(yǎng)成類產(chǎn)品還有哪些期待或建議
關(guān)閉
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