關(guān)于廣西普通高等教育階段資助政策實施情況調(diào)查問卷
親愛的同學(xué):
您好!我們是《鄉(xiāng)村振興過渡期廣西學(xué)生資助體系成效評估與制度優(yōu)化研究》課題組。為全面了解廣西普通高等教育階段資助政策的實施情況,傾聽廣大學(xué)生的真實聲音,以便為政府進一步完善政策提供參考,我們特開展本次問卷調(diào)查。
本問卷實行匿名填寫,所有數(shù)據(jù)僅用于統(tǒng)計分析,我們將對您的個人信息嚴(yán)格保密。請您根據(jù)實際情況和真實感受填寫,在相應(yīng)選項上打“√”或在橫線上填寫。您的意見對我們至關(guān)重要,感謝您的支持與配合?。?lián)系人:孟珍 15055522325;白冰潔17319731103)
第一部分:基本情況
1.您的性別:
男
女
2.您所在的年級:
大一
大二
大三
大四及以上
3.您的專業(yè)類別:
理工農(nóng)醫(yī)類
文史哲法類
經(jīng)管類
藝術(shù)體育類
其他
4.您的家庭所在地:
城市
縣城
鄉(xiāng)鎮(zhèn)
農(nóng)村
5.您的資助(含獎勵)身份類型屬于:(可多選)
獲獎學(xué)金的優(yōu)秀學(xué)生
脫貧家庭學(xué)生
符合資助條件的監(jiān)測對象家庭學(xué)生(脫貧不穩(wěn)定家庭學(xué)生、邊緣易致貧家庭學(xué)生、突發(fā)嚴(yán)重困難家庭學(xué)生)
城鄉(xiāng)低保家庭學(xué)生
城鄉(xiāng)特困救助供養(yǎng)家庭學(xué)生
家庭經(jīng)濟困難殘疾學(xué)生
經(jīng)濟困難殘疾人家庭學(xué)生
孤兒(含事實無人撫養(yǎng)兒童)
工會建檔困難職工家庭學(xué)生
支出型困難家庭學(xué)生
低保邊緣家庭學(xué)生
烈士子女
一般困難家庭學(xué)生(非以上類型)
以上都不屬于
第二部分:政策知曉與了解渠道
6.您主要通過哪些渠道了解高校學(xué)生資助政策?(可多選)
學(xué)校錄取通知書附帶的宣傳材料
大學(xué)輔導(dǎo)員/班主任開會講解
校園網(wǎng)站/公眾號/公告欄
學(xué)長學(xué)姐或同學(xué)介紹
政府網(wǎng)站/新聞媒體
村(社區(qū))干部宣傳
之前就讀的中職/高中老師介紹
完全不了解
7.您對以下各項資助政策的了解程度如何?
完全不了解
聽說過但不清楚
了解一些
非常了解
國家獎學(xué)金
國家勵志獎學(xué)金
國家助學(xué)金
自治區(qū)人民政府獎學(xué)金
中職升高職困難學(xué)生學(xué)費補助
國家助學(xué)貸款(生源地/校園地)
基層就業(yè)學(xué)費補償貸款代償
服兵役高等學(xué)校學(xué)生國家教育資助
勤工助學(xué)
新生入學(xué)“綠色通道”
校內(nèi)資助(各種校級獎助學(xué)金、困難補助等)
8.總體而言,您認為學(xué)校在資助政策宣傳方面做得如何?
宣傳非常到位,渠道多、信息清晰
有宣傳,但不夠系統(tǒng),有時會錯過信息
宣傳不足,很多政策要靠自己打聽
基本沒有感受到宣傳
第三部分:資助申請與評定過程
9.您是否曾經(jīng)申請或獲得過任何一項學(xué)生資助?(包括獎、免、助、貸等項目)未申請過的同學(xué)可跳至第四部分
是
否(跳至第15題)
10.您認為資助項目的申請流程(如材料準(zhǔn)備、表格填寫、系統(tǒng)操作)是否便利?
非常便利,有清晰指引
比較便利,但部分環(huán)節(jié)可優(yōu)化
一般,流程較為繁瑣
非常不便利,遇到很多困難
11.在申請過程中,輔導(dǎo)員或資助中心老師提供的指導(dǎo)是否充分?
非常充分,耐心解答所有問題
比較充分,能解決主要疑惑
指導(dǎo)有限,仍需自己摸索
基本沒有獲得指導(dǎo)
12.您認為班級或?qū)W院的資助評審過程是否公平、公正、公開?
非常公平公正,流程透明(如民主評議、結(jié)果公示)
比較公平,但透明度和規(guī)范性可提升
一般,感覺存在一些主觀因素
不公平
不關(guān)心/不了解評審過程
13.如果您的申請未獲批準(zhǔn),學(xué)校或老師是否會告知您具體原因?
會主動告知并解釋原因
詢問后會給予解釋
沒有解釋,只知道結(jié)果
不清楚
14.在申請過程中,您遇到的最大困難是什么?(可多選)
不了解政策,不知道可以申請
申請材料準(zhǔn)備太復(fù)雜,不知道如何辦理
不清楚流程,跑來跑去很麻煩
擔(dān)心申請會影響個人形象
未遇到任何困難
其他(請注明):
第四部分:政策評價與滿意度 (請所有同學(xué)作答)
15.您認為現(xiàn)行的各類助學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn)能否有效減輕家庭經(jīng)濟負擔(dān)?
力度很大,負擔(dān)顯著減輕
有一定幫助,解決了基本生活學(xué)習(xí)需求
幫助有限,僅能補貼部分開銷
金額偏低,幾乎無幫助
16.您認為目前的獎助學(xué)金體系結(jié)構(gòu)(如覆蓋面、獎助比例、金額設(shè)置)是否合理?
非常合理,兼顧了“助困”與“獎優(yōu)”
比較合理,但覆蓋面可以更廣
一般,助學(xué)金和獎學(xué)金的比例可以調(diào)整
不合理,應(yīng)更側(cè)重于助學(xué)金(助困)
不合理,應(yīng)更側(cè)重于獎學(xué)金(獎優(yōu))
17.“綠色通道”政策對您或您身邊同學(xué)順利入學(xué)的作用大嗎?
非常大,確保了不讓一個學(xué)生因貧失學(xué)
比較大,提供了及時的入學(xué)便利
作用一般
不了解此政策
18.國家助學(xué)貸款政策對您完成學(xué)業(yè)的重要性如何?
至關(guān)重要,沒有貸款無法上學(xué)
比較重要,大大緩解了學(xué)費壓力
有一定幫助
未申請,不了解
19.除了經(jīng)濟援助,您認為學(xué)校還應(yīng)提供哪些方面的支持?(可多選)
發(fā)展型支持(如職業(yè)技能、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn))
心理疏導(dǎo)與人文關(guān)懷
提供更多勤工助學(xué)崗位
學(xué)業(yè)輔導(dǎo)與提升
職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)
其他
第五部分:意見和建議
20.您對進一步完善高校學(xué)生資助政策體系有什么具體的意見或建議?
21.在申請或享受資助的過程中,您最大的困惑或希望解決的問題是什么?
問卷到此結(jié)束,再次感謝您的寶貴時間和支持!
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