關(guān)于廣西中等職業(yè)教育階段資助政策實(shí)施情況調(diào)查問卷
親愛的同學(xué):
您好!我們是《鄉(xiāng)村振興過渡期廣西學(xué)生資助體系成效評(píng)估與制度優(yōu)化研究》課題組。為全面了解廣西中等職業(yè)教育階段資助政策的實(shí)施情況,傾聽廣大同學(xué)的真實(shí)聲音,以便為政府進(jìn)一步完善政策提供參考,我們特開展本次問卷調(diào)查。
本問卷實(shí)行匿名填寫,所有數(shù)據(jù)僅用于統(tǒng)計(jì)分析,我們將對(duì)您的個(gè)人信息嚴(yán)格保密。請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況和真實(shí)感受填寫,在相應(yīng)選項(xiàng)上打“√”或在橫線上填寫。您的意見對(duì)我們至關(guān)重要,感謝您的支持與配合?。?lián)系人:孟珍 15055522325;白冰潔17319731103)
第一部分:基本情況
1.您的性別:
男
女
2.您所在的年級(jí):
一年級(jí)
二年級(jí)
三年級(jí)及以上
3.您的專業(yè)類別:
農(nóng)林牧漁類
加工制造類(如:機(jī)電、汽修)
信息技術(shù)類
財(cái)經(jīng)商貿(mào)類
旅游服務(wù)類
藝術(shù)類
其他
4.您的家庭所在地:
城市
縣城
鄉(xiāng)鎮(zhèn)
農(nóng)村
5.您的資助(含獎(jiǎng)勵(lì))身份類型屬于:(可多選)
獲獎(jiǎng)學(xué)金的優(yōu)秀學(xué)生
脫貧家庭學(xué)生
符合資助條件的監(jiān)測(cè)對(duì)象家庭學(xué)生(脫貧不穩(wěn)定家庭學(xué)生、邊緣易致貧家庭學(xué)生、突發(fā)嚴(yán)重困難家庭學(xué)生)
城鄉(xiāng)低保家庭學(xué)生
城鄉(xiāng)特困救助供養(yǎng)家庭學(xué)生
家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾學(xué)生
經(jīng)濟(jì)困難殘疾人家庭學(xué)生
孤兒(含事實(shí)無人撫養(yǎng)兒童)
工會(huì)建檔困難職工家庭學(xué)生
支出型困難家庭學(xué)生
低保邊緣家庭學(xué)生
烈士子女
一般困難家庭學(xué)生(非以上類型)
以上都不屬于
第二部分:政策知曉度與了解渠道
6.在入學(xué)前或入學(xué)時(shí),您通過哪種渠道了解到中職學(xué)生資助政策?(可多選)
學(xué)校招生簡章/宣傳材料
初中老師介紹
家人/親戚朋友告知
政府網(wǎng)站/新聞媒體
村(社區(qū))干部宣傳
入學(xué)后班主任/輔導(dǎo)員開會(huì)講解
校園公告欄/校園網(wǎng)
完全不了解
7.您對(duì)以下各項(xiàng)資助政策的了解程度如何?
完全不了解
聽說過但不清楚
了解一些
非常了解
免學(xué)費(fèi)政策
國家助學(xué)金
國家獎(jiǎng)學(xué)金
自治區(qū)人民政府獎(jiǎng)學(xué)金
8.您認(rèn)為學(xué)校在資助政策宣傳方面做得如何?
宣傳非常到位,信息清晰易懂
有宣傳,但方式和渠道比較單一
宣傳不足,很多同學(xué)都不太清楚
基本沒有宣傳,全靠自己打聽
第三部分:資助申請(qǐng)與評(píng)定過程
9.您是否曾經(jīng)申請(qǐng)或獲得過任何一項(xiàng)國家或地方的學(xué)生資助?(包括獎(jiǎng)學(xué)金、免學(xué)費(fèi)、助學(xué)金等項(xiàng)目)未申請(qǐng)過的同學(xué)可跳至第四部分
是
否(跳至第16題)
10.您認(rèn)為資助項(xiàng)目的申請(qǐng)流程便利嗎?(如:表格獲取、填寫指導(dǎo)、提交方式等)
非常便利,有老師清晰指導(dǎo),材料提交簡單
比較便利,但有些環(huán)節(jié)可以優(yōu)化
一般,流程有些繁瑣
非常不便利,不知道如何下手
11.在準(zhǔn)備申請(qǐng)助學(xué)金材料(如家庭情況證明)過程中,您感到困難大嗎?
沒有困難,很容易準(zhǔn)備
有一點(diǎn)困難,但可以克服
比較困難,花費(fèi)了不少時(shí)間和精力
非常困難,手續(xù)復(fù)雜甚至難以辦齊
12.您認(rèn)為班級(jí)或?qū)W校資助評(píng)審小組的評(píng)審過程是否公平、公正、公開?
非常公平公正,過程透明(如進(jìn)行公開評(píng)議、公示)
比較公平,但透明度可以更高
一般,感覺存在一些主觀因素
不公平,存在“關(guān)系戶”等情況
不清楚評(píng)審過程
13.評(píng)定結(jié)果產(chǎn)生后,學(xué)校是否進(jìn)行了充分的公示?
有公示,公示位置醒目、時(shí)間長,大家都能看到
有公示,但位置不顯眼或時(shí)間短,很多同學(xué)沒注意
不清楚是否公示了
沒有公示
14.如果您的申請(qǐng)未獲批準(zhǔn),學(xué)?;蚶蠋熓欠駮?huì)告知您具體原因?
會(huì)主動(dòng)告知并解釋原因
詢問后會(huì)給予解釋
沒有解釋,只知道結(jié)果
不清楚
15.在申請(qǐng)過程中,您遇到的最大困難是什么?(可多選)
不了解政策,不知道可以申請(qǐng)
申請(qǐng)材料準(zhǔn)備太復(fù)雜,不知道如何辦理
不清楚流程,跑來跑去很麻煩
擔(dān)心申請(qǐng)會(huì)影響個(gè)人形象
未遇到任何困難
其他(請(qǐng)注明):
第四部分:政策評(píng)價(jià)與滿意度
16.您認(rèn)為現(xiàn)行的免學(xué)費(fèi)、助學(xué)金政策資助標(biāo)準(zhǔn)(金額)是否能有效減輕您的家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)?
資助力度很大,大大減輕了負(fù)擔(dān)
有一定幫助,基本能滿足生活學(xué)習(xí)需求
幫助有限,只能解決部分問題
金額太低,幾乎沒什么幫助
17.目前的獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金結(jié)構(gòu)(如:覆蓋面、金額檔次)是否合理?
非常合理,既照顧了困難生,也獎(jiǎng)勵(lì)了優(yōu)秀生
比較合理,但覆蓋面可以再廣一些
一般,助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金的比例可以調(diào)整
不合理,應(yīng)該更側(cè)重于助學(xué)金
不合理,應(yīng)該更側(cè)重于獎(jiǎng)學(xué)金
18.國家實(shí)施的“免學(xué)費(fèi)”政策對(duì)您選擇就讀中職學(xué)校的影響大嗎?
決定性因素,如果沒有免學(xué)費(fèi)就不會(huì)來讀
重要因素,大大減輕了家庭的顧慮
有一定影響,但不是最主要的
完全沒有影響
19.您認(rèn)為“免學(xué)費(fèi)”政策直接減免的效果如何?
好
不好,不知道是不是真的免了
不好,建議直接按標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放到個(gè)人
20.除了現(xiàn)有的資助政策,您認(rèn)為還有哪些方面需要支持?(可多選)
提供更多勤工助學(xué)的崗位
提供專業(yè)技能競賽的專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)
對(duì)實(shí)習(xí)期間給予一定的生活補(bǔ)助
提供求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼
其他
第五部分:意見和建議 (請(qǐng)寫下您的寶貴意見)
21.您對(duì)目前的國家和地方政府資助政策還有什么具體的意見或建議?
22.在申請(qǐng)或獲得資助的過程中,您遇到過哪些困難或困惑?
問卷到此結(jié)束,再次感謝您的寶貴時(shí)間和支持!
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