H小學(xué)第三學(xué)段語文跨學(xué)科閱讀教學(xué)分層式學(xué)生問卷調(diào)查

親愛的同學(xué)：

你好！本次調(diào)查旨在厘清H小學(xué)第三學(xué)段語文跨學(xué)科閱讀教學(xué)的真實(shí)情況，你的回答對(duì)本研究至關(guān)重要。問卷采用匿名形式，數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，嚴(yán)格保密。請(qǐng)你根據(jù)實(shí)際情況如實(shí)填寫，感謝你的支持與配合！

二、分層式學(xué)生問卷調(diào)查提綱


第一部分：基礎(chǔ)情況與跨學(xué)科體驗(yàn)甄別（必答）

1. 你所在的年級(jí):
2. 結(jié)合你聽過的語文課（或老師的描述），你理解的“跨學(xué)科語文課”是什么樣的?（請(qǐng)用文字簡(jiǎn)述，可自由表達(dá)）
3. 你的語文老師是否在閱讀課上加入過其他學(xué)科內(nèi)容（如用科學(xué)實(shí)驗(yàn)理解課文、畫課文場(chǎng)景、講課文相關(guān)歷史故事等，即“跨學(xué)科教學(xué)”）?

第二部分：有高頻體驗(yàn)學(xué)生專項(xiàng)問題（僅A選項(xiàng)學(xué)生答）

4. 在跨學(xué)科語文課上，你最喜歡與哪個(gè)學(xué)科相關(guān)的內(nèi)容?（可多選）
5. 你覺得這類跨學(xué)科語文課，對(duì)幫助你理解課文、提升語文學(xué)習(xí)興趣有什么作用?（可多選）
6. 你在跨學(xué)科語文課上遇到的最大困難是什么?（可多選）
7. 你希望老師在跨學(xué)科語文課上多做些什么?（可多選）

第三部分：有低頻體驗(yàn)學(xué)生專項(xiàng)問題（僅B選項(xiàng)學(xué)生答）

8. 你覺得老師為什么只偶爾上跨學(xué)科語文課，而不經(jīng)常上?（可多選）
9.你希望老師多上跨學(xué)科語文課嗎?為什么?
10.如果老師多上這類課，你最希望在課上加入什么內(nèi)容或活動(dòng)?（多選題）

第四部分：無體驗(yàn)學(xué)生專項(xiàng)問題（僅C選項(xiàng)學(xué)生答）

11. 如果語文老師在閱讀課上加入其他學(xué)科內(nèi)容（如學(xué)《宇宙的另一邊》時(shí)做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，學(xué)《少年閏土》時(shí)講相關(guān)歷史），你會(huì)感興趣嗎?
12. 你不感興趣（或興趣一般）的原因是什么?（若選A/B則跳過此題）
13. 如果你感興趣，最希望在跨學(xué)科語文課上加入哪個(gè)學(xué)科的內(nèi)容?（可多選）
14. 你覺得這類跨學(xué)科語文課，能幫助你更好地學(xué)習(xí)語文嗎?

第五部分：共性想法（所有學(xué)生必答）

15. 你對(duì)H小學(xué)第三學(xué)段的語文閱讀課（包括跨學(xué)科語文課），還有哪些其他想法或建議?（沒有則填:“無”）
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