大學生環(huán)境保護意識現(xiàn)狀調查問卷
親愛的同學:你好!我是大連職業(yè)技術學院的一名學生,為了解當代大學生的環(huán)境保護意識與日常行為情況,我開展此次問卷調查。問卷僅用于學術研究,所有數據嚴格保密,填寫約需5分鐘。感謝你抽出寶貴時間參與,你的回答對我至關重要!
1. 在你看來垃圾分類是否是一項對環(huán)境保護有效的措施?
是
否
2. 你是否聽過“碳中和”或“碳達峰”這兩個概念?
是
否
3. 你在半年內,是否接觸過任何與環(huán)境保護相關的信息(如環(huán)保新聞、短視頻等)?
是
否
4. 你是否在最近一個月內有過“隨手關燈” “自帶購物袋”這類節(jié)約資源或減少浪費的行為?
是
否
5. 你對你所在城市的環(huán)境質量(如空氣質量、水質、綠化等)滿意嗎?
很滿意
滿意
一般
不滿意
很不滿意
6. 你是否了解“可回收垃圾”的基本分類標準(如紙類、塑料類)?
完全了解
比較了解
一般
不太了解
完全不了解
7. 你認為“大學生關注環(huán)境保護”是否有必要?
非常重要
比較重要
中立
不太必要
非常沒必要
8. 你日常生活中會采取哪些節(jié)約資源的措施?
A.隨手關燈、關閉電器電源
B.循環(huán)使用水資源(如用淘米水澆花)
C.減少一次性用具(如塑料袋、餐具)
D.按需采購食材
E.使用電子文檔代替紙質筆記本
9. 你認為自己未經常參與環(huán)境保護活動的主要原因是什么?(請結合你參與或未參與的經歷作答)
A.沒時間
B.不清楚活動信息
C.覺得個人參與意義不大
D.缺乏專業(yè)環(huán)保知識
E.其他
10. 你通常通過哪些渠道了解環(huán)境保護知識?
A.社交媒體(微信、抖音、微博)
B.電視、新聞、紀錄片
C.學校課程、公益講座
D.環(huán)保組織宣傳(線下活動、海報)
E.家人、朋友分享
11. 關于提升大學生環(huán)境保護意識或改善校園環(huán)境氛圍,你有哪些具體的建議
12. 你的性別
男
女
13. 你所在年級
大一
大二
大三
大四
其他
14. 您的姓名:
15. 請輸入您的手機號碼:
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