學前教育教師資格證考試培訓
1.?你在準備試講時,是否會針對不同年齡段幼兒(小班/中班/大班)調(diào)整活動設計與語言風格?
A. 從未考慮,統(tǒng)一設計
B. 偶爾考慮,調(diào)整不明顯
C. 會考慮,有簡單區(qū)分
D. 重點區(qū)分,嚴格貼合對應年齡段特點
2.?你獲取幼兒園教資面試試講案例或教案參考資料的主要渠道是(可多選)?
A. 學校圖書館相關(guān)書籍
B. 專業(yè)教案網(wǎng)站(如幼教網(wǎng))
C. 培訓機構(gòu)提供的資料
D. 同學間分享的備考素材
E. 自己原創(chuàng)設計,不依賴參考資料
3.?在答辯環(huán)節(jié)訓練中,你最擔心的問題是(可多選)?
A. 無法理解考官問題的核心意圖
B. 回答與試講內(nèi)容脫節(jié)
C. 被問到專業(yè)知識盲區(qū)
D. 回答過于簡略,缺乏深度
E. 不擔心答辯環(huán)節(jié)
4.?你是否會通過錄下自己的試講/結(jié)構(gòu)化回答視頻,進行復盤改進?
A. 從不錄視頻,憑感覺練習
B. 偶爾錄,看完后不做系統(tǒng)分析
C. 經(jīng)常錄,對照評分標準逐點修改
D. 每次練習都錄,對比往期視頻觀察進步
5.?你在小組模擬面試中,更傾向于扮演“考生”還是“考官”角色?
A. 只愿扮演考生,被動接受點評
B. 更愿扮演考生,偶爾嘗試考官
C. 更愿扮演考官,通過點評他人反思自己
D. 兩者都愿意,主動切換角色
6.?你對幼兒園教資面試中“教姿教態(tài)”的訓練重視程度如何?
A. 不重視,認為內(nèi)容更重要
B. 不太重視,僅偶爾注意
C. 比較重視,每次練習都會刻意提醒自己
D. 非常重視,專門花時間練習站姿、手勢、表情
7.?你是否了解近年來幼兒園教資面試的命題趨勢(如熱點題型、側(cè)重領(lǐng)域等)?
A. 完全不了解,按基礎內(nèi)容準備
B. 不太了解,僅聽說過零星信息
C. 基本了解,通過真題分析過趨勢
D. 非常了解,會結(jié)合教育熱點調(diào)整備考方向
8.?在結(jié)構(gòu)化問答中,面對“幼兒沖突處理”“家園共育”等實踐類題目,你主要依靠什么作答?
A. 課本理論知識
B. 實習/見習中的真實經(jīng)歷
C. 參考標準答案模板
D. 自己的思考與邏輯推導
9.?你在面試訓練中,是否會特意練習“時間把控”(如試講嚴格控制在10分鐘內(nèi))?
A. 從不練習,考試時再注意
B. 偶爾練習,但經(jīng)常超時或提前結(jié)束
C. 經(jīng)常練習,基本能控制在規(guī)定時間內(nèi)
D. 熟練掌握,能精準把控時間分配
10.?你認為自己在面試訓練中,最缺乏的資源或條件是(可多選)?
A. 專業(yè)的指導老師
B. 真實的幼兒園課堂模擬場景
C. 高質(zhì)量的備考資料
D. 志同道合的訓練伙伴
E. 充足的訓練時間
11.?你是否參加過學?;蚺嘤枡C構(gòu)組織的“面試禮儀”專項指導(如著裝、問候、眼神交流等)?
A. 從未參加過
B. 參加過,但未實際應用
C. 參加過,且在練習中刻意運用
D. 不僅參加過,還自己總結(jié)了禮儀技巧
12.?面對多個面試模塊(結(jié)構(gòu)化、試講、答辯),你在時間分配上的策略是?
A. 平均分配時間,無側(cè)重
B. 側(cè)重試講,其他模塊簡單準備
C. 側(cè)重結(jié)構(gòu)化,認為其決定第一印象
D. 側(cè)重薄弱模塊,針對性補短板
13.?你在訓練過程中,是否會與已通過面試的學長學姐深入交流備考經(jīng)驗?
A. 從不交流,靠自己摸索
B. 簡單咨詢過1-2個問題
C. 多次交流,獲取了具體的訓練方法
D. 長期請教,形成了個性化備考方案
14.?若用1-10分評價你當前的面試訓練“有效性”(1分=無效,10分=高效),你會打多少分?
A. 1-3分
B. 4-6分
C. 7-8分
D. 9-10分
15.?你是否會根據(jù)不同的試講領(lǐng)域(如藝術(shù)、科學),準備專屬的教具或道具(模擬)?
A. 從不準備,只用口頭描述
B. 只準備常用領(lǐng)域(如藝術(shù))的教具
C. 每個領(lǐng)域都準備基礎教具
D. 會根據(jù)具體活動設計,準備個性化教具
16.?你認為“幼兒園實踐經(jīng)驗”(如實習、見習)對面試訓練的幫助程度如何?
A. 毫無幫助,面試靠應試技巧
B. 幫助較小,僅能提供少量素材
C. 幫助較大,能讓回答和試講更真實
D. 幫助極大,是面試通過的關(guān)鍵因素
17.?在面試訓練遇到瓶頸時(如試講無提升、答題思路固化),你通常會怎么做(可多選)?
A. 暫時擱置,等狀態(tài)好轉(zhuǎn)再練
B. 換一種訓練方式(如從獨自練習改為小組互練)
C. 尋求老師或?qū)W長學姐的幫助
D. 查閱新的備考資料,學習不同方法
E. 放棄改進,維持現(xiàn)有水平
18.?你對幼兒園教資面試中的“答辯”環(huán)節(jié),是否進行過針對性的模擬訓練?
A. 從未訓練,認為無法提前準備
B. 偶爾訓練,僅簡單回答幾個問題
C. 經(jīng)常訓練,結(jié)合自己的試講內(nèi)容預設問題
D. 系統(tǒng)訓練,總結(jié)了答辯的答題框架與技巧
19.?你是否有明確的面試訓練“階段性目標”(如本周掌握結(jié)構(gòu)化答題框架,下月完成所有領(lǐng)域試講練習)?
A. 沒有目標,隨意練習
B. 有模糊目標,但未落實到具體時間
C. 有清晰目標,按計劃推進
D. 有目標且會根據(jù)進度動態(tài)調(diào)整
關(guān)閉
更多問卷
復制此問卷