大學(xué)生適應(yīng)力與學(xué)風建設(shè)調(diào)查問卷
親愛的同學(xué),歡迎參加本次問卷調(diào)查。本問卷旨在了解新生的適應(yīng)狀況及影響學(xué)風的潛在因素,您的真實回答對我們非常重要。問卷采用匿名方式進行,所有數(shù)據(jù)僅用于統(tǒng)計分析,請您根據(jù)實際情況作答。感謝您的支持與配合!
1. 您的性別
男
女
2. 您所在的年級
大一
大二
3. 您對大學(xué)生活各方面的適應(yīng)程度如何
完全不適應(yīng)
不太適應(yīng)
一般
比較適應(yīng)
完全適應(yīng)
學(xué)習節(jié)奏
住宿環(huán)境
人際交往
自主管理時間
飲食習慣
4. 您平均每日用于自主學(xué)習的時間大約是多少
0~1小時
1~2小時
2~3小時
3小時以上
5. 您通常的學(xué)習方式有哪些
獨自學(xué)習
和小伙伴一起學(xué)習
小組討論
參加輔導(dǎo)班
線上課程學(xué)習
圖書館自習
請教老師
其他
6. 您對目前所學(xué)專業(yè)的興趣程度
毫無興趣
興趣較低
一般
比較有興趣
非常有興趣
7.
在課堂或自習過程中,你使用手機的情況是?
除非老師要求或查資料,基本不碰手機
偶爾會看一下消息或通知,但能很快回到學(xué)習上
經(jīng)常會分心使用手機(如刷社交軟件、看新聞等),但能意識到并嘗試控制
大部分時間都在使用手機,很難集中精力學(xué)習,已成習慣
我需要用手機輔助完成大部分學(xué)習任務(wù)(看課件、記筆記、查單詞等)
8. 您認為以下哪些因素對學(xué)風建設(shè)有重要影響
非常不重要
不太重要
一般
比較重要
非常重要
教師教學(xué)水平
課程設(shè)置合理性
學(xué)習氛圍
考核方式
學(xué)校管理制度
學(xué)生學(xué)習動機
9. 您在學(xué)習中遇到的主要困難有哪些
學(xué)習方法不當
時間管理能力差
課程難度過大
缺乏學(xué)習動力
基礎(chǔ)知識薄弱
學(xué)習資源不足
其他
10. 您對學(xué)校整體學(xué)習氛圍的評價
很差
較差
一般
較好
很好
11. 您認為影響大學(xué)生學(xué)習適應(yīng)力的因素,按重要程度從高到低排序
個人學(xué)習能力
家庭支持
學(xué)校引導(dǎo)
同學(xué)幫助
自身心理狀態(tài)
12. 您平均每周在以下各項活動上的時間占比(總和為100%)
課堂學(xué)習
課后復(fù)習與作業(yè)
社團活動
體育鍛煉
娛樂休閑
其他
13. 您認為學(xué)校在學(xué)風建設(shè)方面可以采取哪些具體措施
14. 請談?wù)勀鷮μ嵘陨韺W(xué)習適應(yīng)力的建議或期望
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