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社會(huì)實(shí)踐對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的作用調(diào)查
親愛(ài)的同學(xué)：
您好！為研究社會(huì)實(shí)踐對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的影響，我們開(kāi)展此次調(diào)查。問(wèn)卷匿名填寫，數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，預(yù)計(jì)占用您5-8分鐘時(shí)間。感謝您的支持與配合！
1. 您的性別：
A. 男
B. 女
2.?您所在的年級(jí)：
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
3. 您的專業(yè)類別：
A. 文科
B. 理科
C. 工科
D. 醫(yī)科
E. 藝術(shù)類
F. 其他
第一部分：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐參與情況（4-13題）
4. 你是否參與過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（如學(xué)科競(jìng)賽、科研項(xiàng)目、志愿服務(wù)、企業(yè)實(shí)習(xí)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等）？
A. 從未參與過(guò)
B. 參與過(guò)1次
C. 參與過(guò)2-3次
D. 參與過(guò)4次及以上
5. 你參與社會(huì)實(shí)踐的主要?jiǎng)訖C(jī)是？
A. 完成學(xué)校學(xué)分要求
B. 提升個(gè)人能力（如溝通、協(xié)作）
C. 積累簡(jiǎn)歷經(jīng)驗(yàn)，為就業(yè)/升學(xué)做準(zhǔn)備
D. 探索興趣領(lǐng)域，嘗試創(chuàng)新想法
6. 你參與的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)類型主要是（可多選，按主要參與類型選1項(xiàng)）？
A. 學(xué)術(shù)類（如科研立項(xiàng)、學(xué)科競(jìng)賽、論文發(fā)表相關(guān)）
B. 職業(yè)類（如企業(yè)實(shí)習(xí)、行業(yè)調(diào)研）
C. 公益類（如志愿服務(wù)、社區(qū)建設(shè)）
D. 創(chuàng)業(yè)類（如創(chuàng)業(yè)比賽、項(xiàng)目孵化）
7. 你每次參與社會(huì)實(shí)踐的平均時(shí)長(zhǎng)是？
A. 1周及以內(nèi)
B. 2周-1個(gè)月
C. 1-3個(gè)月
D. 3個(gè)月以上
8. 你在社會(huì)實(shí)踐中擔(dān)任的角色更接近？
A. 被動(dòng)配合者（按他人安排完成基礎(chǔ)任務(wù)）
B. 主動(dòng)執(zhí)行者（獨(dú)立完成分配的核心任務(wù)）
C. 組織者/協(xié)調(diào)者（統(tǒng)籌團(tuán)隊(duì)分工、推進(jìn)項(xiàng)目）
D. 發(fā)起者/領(lǐng)導(dǎo)者（提出項(xiàng)目想法、主導(dǎo)方向設(shè)計(jì)）
9. 社會(huì)實(shí)踐中，你是否有機(jī)會(huì)接觸到課堂外的新知識(shí)、新技能（如行業(yè)工具、調(diào)研方法）？
A. 完全沒(méi)有
B. 偶爾接觸，未深入學(xué)習(xí)
C. 經(jīng)常接觸，能初步運(yùn)用
D. 大量接觸，能熟練運(yùn)用到任務(wù)中
10. 你參與的社會(huì)實(shí)踐是否需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成？
A. 完全獨(dú)立完成，無(wú)需協(xié)作
B. 少量協(xié)作（如偶爾溝通進(jìn)度）
C. 中度協(xié)作（如分工完成不同模塊，定期討論）
D. 高度協(xié)作（如共同 brainstorm、解決復(fù)雜問(wèn)題）
11. 面對(duì)社會(huì)實(shí)踐中的困難（如任務(wù)超時(shí)、資源不足），你通常會(huì)？
A. 等待他人幫助或放棄
B. 參考他人經(jīng)驗(yàn)，模仿解決
C. 嘗試1-2種方法，無(wú)效則調(diào)整
D. 主動(dòng)探索多種方案，直至解決
12. 學(xué)校或?qū)嵺`組織是否為你提供過(guò)指導(dǎo)（如導(dǎo)師建議、技能培訓(xùn)）？
A. 完全沒(méi)有指導(dǎo)
B. 僅提供基礎(chǔ)規(guī)則說(shuō)明
C. 提供階段性指導(dǎo)（如關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)答疑）
D. 提供全程跟蹤指導(dǎo)（如方案優(yōu)化、問(wèn)題拆解）
13. 你對(duì)自己參與過(guò)的社會(huì)實(shí)踐整體滿意度如何？
A. 非常不滿意
B. 不太滿意
C. 比較滿意
D. 非常滿意
第二部分：社會(huì)實(shí)踐對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新精神的作用（14-23題）
14. 參與社會(huì)實(shí)踐后，你對(duì)“提出新想法”的態(tài)度更傾向于？
A. 不敢提，擔(dān)心想法不成熟
B. 偶爾提，但不主動(dòng)推動(dòng)落地
C. 愿意提，且會(huì)思考可行性
D. 主動(dòng)提，還會(huì)組織他人一起驗(yàn)證
15.?社會(huì)實(shí)踐中，當(dāng)現(xiàn)有方法無(wú)法解決問(wèn)題時(shí)，你是否會(huì)嘗試創(chuàng)新方案？
A. 從不嘗試，只沿用舊方法
B. 偶爾想嘗試，但缺乏行動(dòng)
C. 會(huì)嘗試1-2種創(chuàng)新方案
D. 會(huì)主動(dòng)探索多種創(chuàng)新方案，直到找到可行的
16.?參與社會(huì)實(shí)踐后，你是否更擅長(zhǎng)從生活/學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)可改進(jìn)的問(wèn)題（如流程繁瑣、需求未滿足）？
A. 完全沒(méi)變化，不會(huì)發(fā)現(xiàn)
B. 略有變化，偶爾能發(fā)現(xiàn)
C. 變化明顯，經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)
D. 變化極大，能主動(dòng)挖掘潛在問(wèn)題
17.?社會(huì)實(shí)踐中，你是否有機(jī)會(huì)將課堂學(xué)到的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新想法（如用經(jīng)濟(jì)學(xué)模型設(shè)計(jì)調(diào)研方案）？
A. 完全沒(méi)有機(jī)會(huì)
B. 有機(jī)會(huì)，但無(wú)法關(guān)聯(lián)理論與創(chuàng)新
C. 有機(jī)會(huì)，能初步關(guān)聯(lián)并提出簡(jiǎn)單想法
D. 有機(jī)會(huì)，能深度關(guān)聯(lián)并提出有價(jià)值的創(chuàng)新想法
18.?面對(duì)他人對(duì)自己創(chuàng)新想法的質(zhì)疑，你在社會(huì)實(shí)踐中的表現(xiàn)更接近？
A. 立刻放棄想法
B. 猶豫是否堅(jiān)持，不主動(dòng)辯解
C. 會(huì)解釋想法的合理性，若被否定則調(diào)整
D. 會(huì)用數(shù)據(jù)/事實(shí)證明可行性，堅(jiān)持有價(jià)值的部分
19.?參與社會(huì)實(shí)踐后，你對(duì)“創(chuàng)新可能失敗”的接受度如何？
A. 完全不能接受，害怕失敗
B. 不太能接受，盡量避免風(fēng)險(xiǎn)
C. 能接受，失敗后會(huì)總結(jié)原因
D. 非常能接受，認(rèn)為失敗是創(chuàng)新的必要過(guò)程
20.?你認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐對(duì)提升“打破思維定式、多角度思考”的能力幫助有多大？
A. 毫無(wú)幫助
B. 幫助較小
C. 幫助較大
D. 幫助極大
21.?在社會(huì)實(shí)踐中，你是否有過(guò)“將不同領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合，產(chǎn)生新方案”的經(jīng)歷（如用志愿服務(wù)的溝通技巧優(yōu)化實(shí)習(xí)匯報(bào)）？
A. 從未有過(guò)
B. 有過(guò)1次
C. 有過(guò)2-3次
D. 有過(guò)4次及以上
22.?參與社會(huì)實(shí)踐后，你是否更愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)新相關(guān)的知識(shí)（如設(shè)計(jì)思維、創(chuàng)業(yè)方法論）？
A. 完全不愿意
B. 不太愿意，除非必要
C. 比較愿意，會(huì)主動(dòng)了解
D. 非常愿意，會(huì)系統(tǒng)學(xué)習(xí)并應(yīng)用
23.?總體而言，你認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐對(duì)提升你的創(chuàng)新精神（含想法生成、風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)、方案落地）的作用是？
A. 毫無(wú)作用
B. 作用較小
C. 作用較大
D. 作用極大
第三部分：社會(huì)實(shí)踐對(duì)大學(xué)生實(shí)踐能力的作用（24-33題）
24. 參與社會(huì)實(shí)踐后，你在“將想法轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)”（如制定計(jì)劃、分配資源）方面的能力變化是？
A. 毫無(wú)提升，仍不知如何行動(dòng)
B. 略有提升，能跟隨他人行動(dòng)
C. 明顯提升，能獨(dú)立制定簡(jiǎn)單計(jì)劃并執(zhí)行
D. 大幅提升，能制定復(fù)雜計(jì)劃并應(yīng)對(duì)突發(fā)情況
25.?社會(huì)實(shí)踐中，你是否能熟練使用工具/技術(shù)完成任務(wù)（如Excel分析數(shù)據(jù)、PPT呈現(xiàn)成果、調(diào)研問(wèn)卷設(shè)計(jì)）？
A. 完全不會(huì)，需他人代做
B. 會(huì)基礎(chǔ)操作，但需指導(dǎo)
C. 能獨(dú)立操作，滿足任務(wù)需求
D. 能熟練操作，還能優(yōu)化工具使用效率
26.?參與社會(huì)實(shí)踐后，你在與不同人群（如隊(duì)友、客戶、導(dǎo)師）溝通需求、表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)的清晰度如何？
A. 仍很模糊，常被誤解
B. 略有提升，偶爾被誤解
C. 明顯提升，基本能清晰表達(dá)
D. 大幅提升，能精準(zhǔn)理解需求并高效溝通
27.?當(dāng)社會(huì)實(shí)踐任務(wù)進(jìn)度落后時(shí)，你會(huì)如何調(diào)整？
A. 焦慮但無(wú)行動(dòng)，等待截止日期
B. 被動(dòng)加班，不調(diào)整計(jì)劃
C. 簡(jiǎn)化任務(wù)內(nèi)容，保證基本完成
D. 優(yōu)化流程、增加資源，盡力按原目標(biāo)完成
28.?你認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐對(duì)提升“團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力”（如分工配合、解決沖突、共同達(dá)成目標(biāo)）的幫助是？
A. 毫無(wú)幫助
B. 幫助較小
C. 幫助較大
D. 幫助極大
29.?參與社會(huì)實(shí)踐后，你在“收集信息、分析問(wèn)題根源”（如調(diào)研用戶需求、排查任務(wù)漏洞）方面的能力如何？
A. 仍很薄弱，不知從何入手
B. 略有基礎(chǔ)，能收集簡(jiǎn)單信息
C. 能力較強(qiáng)，能收集并分析關(guān)鍵信息
D. 能力很強(qiáng)，能深度分析并提煉核心問(wèn)題
30.?社會(huì)實(shí)踐中，你是否有機(jī)會(huì)獨(dú)立負(fù)責(zé)某個(gè)模塊/任務(wù)，并對(duì)結(jié)果承擔(dān)責(zé)任？
A. 從未有過(guò)
B. 有過(guò)1次，責(zé)任較小
C. 有過(guò)2-3次，責(zé)任中等
D. 有過(guò)4次及以上，責(zé)任較大
31.?參與社會(huì)實(shí)踐后，你在“總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、應(yīng)用到新任務(wù)”（如復(fù)盤失敗原因、復(fù)用成功方法）方面的意識(shí)如何？
A. 毫無(wú)意識(shí)，做完就結(jié)束
B. 偶爾意識(shí)，不會(huì)主動(dòng)總結(jié)
C. 有明確意識(shí)，會(huì)簡(jiǎn)單總結(jié)
D. 意識(shí)強(qiáng)烈，會(huì)系統(tǒng)總結(jié)并主動(dòng)應(yīng)用
32.?你認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐對(duì)提升“適應(yīng)陌生環(huán)境、應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況”（如更換合作對(duì)象、臨時(shí)調(diào)整任務(wù)要求）的能力幫助是？
A. 毫無(wú)幫助
B. 幫助較小
C. 幫助較大
D. 幫助極大
33.?總體而言，你認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐對(duì)提升你的實(shí)踐能力（含執(zhí)行、溝通、協(xié)作、問(wèn)題解決）的作用是？
A. 毫無(wú)作用
B. 作用較小
C. 作用較大
D. 作用極大
再次感謝您的耐心填寫！
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