班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)影響因素學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查表

親愛(ài)的同學(xué)，你好！

班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是班級(jí)建設(shè)的核心，直接影響著我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。為了更全面地了解當(dāng)前班級(jí)風(fēng)氣的現(xiàn)狀，找出積極因素和有待改進(jìn)的方面，我們特開(kāi)展此次匿名問(wèn)卷調(diào)查。你的每一份真實(shí)回答都至關(guān)重要，將為班級(jí)建設(shè)提供寶貴的參考。感謝你的參與！

一:基本信息

1. 1.你所在的班級(jí):高二_____班

2.你的性別:

A.男B.女

3.你的學(xué)習(xí)成績(jī)大致位于班級(jí):

A.上游(前20%)B.中上游(20%-50%)C.中下游(50%-80%)D.下游(后20%)

4.你是否擔(dān)任班干部:

A.是B.否

二、班級(jí)環(huán)境與氛圍

1.你認(rèn)為班級(jí)的集體凝聚力如何?

A.極強(qiáng)，同學(xué)間互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)B.較強(qiáng)，多數(shù)時(shí)候能感受到集體溫暖C.一般，集體感不明顯D.較弱，同學(xué)間缺乏交流與協(xié)作

2.班級(jí)的紀(jì)律狀況整體怎樣?

A. 非常好，課堂及自習(xí)課都能保持安靜有序B. 較好，偶爾有紀(jì)律問(wèn)題但能及時(shí)解決C. 一般，紀(jì)律問(wèn)題時(shí)有發(fā)生D. 較差，紀(jì)律松散，影響學(xué)習(xí)

3.班級(jí)中是否存在不良風(fēng)氣（如攀比、抄襲作業(yè)、考試作弊、校園欺凌等）?

A. 完全不存在B. 偶爾出現(xiàn)，影響較小C. 時(shí)有發(fā)生，有一定影響D. 頻繁出現(xiàn)，影響惡劣

4.你對(duì)班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生滿意度如何?

A. 非常滿意，整潔美觀且有文化氛圍B. 比較滿意，基本符合預(yù)期C. 不太滿意，存在臟亂差或布置敷衍的情況D. 非常不滿意

5.班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)（如班會(huì)、文體活動(dòng)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽等）開(kāi)展情況及你的參與度?

A. 活動(dòng)豐富，積極參與B. 活動(dòng)較多，偶爾參與C. 活動(dòng)較少，很少參與D. 幾乎無(wú)活動(dòng)，不參與

6.你認(rèn)為班級(jí)里學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍如何?

A.良性競(jìng)爭(zhēng)，互相促進(jìn)B.有競(jìng)爭(zhēng)，但更多是合作C.一般，沒(méi)什么特別感覺(jué)D.有點(diǎn)惡性，大家互相提防

7.班干部在班級(jí)管理中發(fā)揮的作用是?

A.作用很大，是老師的得力助手B.作用比較大，能幫老師分擔(dān)一些C.作用一般，只是名義上的班干部D.有負(fù)面影響，引起同學(xué)不滿

三、學(xué)習(xí)氛圍與習(xí)慣

1.班級(jí)的整體學(xué)習(xí)積極性如何?

A. 極高，同學(xué)都主動(dòng)鉆研學(xué)習(xí)B. 較高，多數(shù)同學(xué)能主動(dòng)學(xué)習(xí)C. 一般，學(xué)習(xí)積極性參差不齊D. 較低，多數(shù)同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力

2.課堂上同學(xué)的參與度（如回答問(wèn)題、小組討論等）怎樣?

A. 非常積極，主動(dòng)參與互動(dòng)B. 比較積極，部分同學(xué)能參與C. 一般，少數(shù)同學(xué)參與D. 消極，幾乎無(wú)人參與

3.自習(xí)課上同學(xué)們能否自主高效學(xué)習(xí)?

A. 能，全程安靜專注B. 基本能，偶爾有小聲交流C. 不太能，頻繁出現(xiàn)說(shuō)話、打鬧等情況D. 完全不能，無(wú)法進(jìn)行自主學(xué)習(xí)

4.班級(jí)中是否形成互助學(xué)習(xí)的氛圍（如分享學(xué)習(xí)方法、解答疑問(wèn)等）?

A. 形成，經(jīng)?；ブ鷮W(xué)習(xí)B. 基本形成，偶爾有互助行為C. 未形成，很少有互助行為D. 完全沒(méi)有，存在惡性競(jìng)爭(zhēng)

5.你認(rèn)為班級(jí)同學(xué)的作業(yè)完成情況（如按時(shí)完成、獨(dú)立完成、質(zhì)量高低等）如何?

A. 非常好，按時(shí)獨(dú)立完成且質(zhì)量高B. 較好，多數(shù)能按時(shí)完成C. 一般，部分同學(xué)拖延或抄襲D. 較差，多數(shù)同學(xué)不按時(shí)完成或抄襲

6.節(jié)假日期間，班級(jí)同學(xué)在家完成學(xué)習(xí)任務(wù)（如作業(yè)、自主復(fù)習(xí)等）的馬虎、抄襲情況如何?

A. 極少出現(xiàn)，僅1-2人偶爾馬虎，無(wú)抄襲B. 偶爾出現(xiàn)，約3-5人馬虎，1-2人抄襲C. 時(shí)有出現(xiàn)，約6-10人馬虎，3-5 人抄襲D. 頻繁出現(xiàn)，超過(guò) 10人馬虎，超過(guò)5人抄襲

四、師生互動(dòng)與引導(dǎo)

1.班主任對(duì)班級(jí)的管理力度及效果如何?

A.管理嚴(yán)格且科學(xué)，班級(jí)秩序井然B.管理較嚴(yán)格，班級(jí)秩序較好C.管理力度一般，班級(jí)秩序不穩(wěn)定D.管理松散，班級(jí)秩序混亂

2.班主任與同學(xué)的溝通頻率及效果（如關(guān)心學(xué)生生活、解答心理困惑等）?

A. 經(jīng)常溝通，能有效解決問(wèn)題B. 偶爾溝通，能解決部分問(wèn)題C. 很少溝通，溝通效果差D. 從不溝通

3.你認(rèn)為班主任和教師的鼓勵(lì)與批評(píng)對(duì)你的學(xué)習(xí)動(dòng)力影響程度?

A. 極大，能顯著提升學(xué)習(xí)動(dòng)力B. 較大，有一定激勵(lì)作用C. 一般，影響不明顯D. 極小，無(wú)任何影響

五、同伴影響與家庭環(huán)境

1.你和班級(jí)同學(xué)的關(guān)系總體上是?

A.非常融洽，有很多好朋友B.比較融洽，有幾個(gè)好朋友C.一般，和大部分同學(xué)只是普通同學(xué)D.比較緊張，和某些同學(xué)合不來(lái)

2.你的同桌或好友的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)你的影響?

A. 積極影響，帶動(dòng)我主動(dòng)學(xué)習(xí)B. 影響一般，無(wú)明顯帶動(dòng)或干擾C. 消極影響，讓我產(chǎn)生厭學(xué)情緒D. 無(wú)影響

3.班級(jí)中成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)是否會(huì)對(duì)你產(chǎn)生積極帶動(dòng)作用?

A. 會(huì)，激勵(lì)我向其看齊B. 有一定帶動(dòng)作用C. 影響不大D. 不會(huì)，反而產(chǎn)生自卑心理

4.你的家庭是否重視你的學(xué)習(xí)（如關(guān)心成績(jī)、提供學(xué)習(xí)條件等）?

A. 非常重視，全力支持B. 比較重視，有一定支持C. 一般，偶爾關(guān)心D. 不重視，毫無(wú)支持

5.家庭氛圍（如親子關(guān)系、是否吵鬧等）對(duì)你的學(xué)習(xí)狀態(tài)影響?

A. 積極影響，家庭和睦助力學(xué)習(xí)B. 影響一般C. 消極影響，家庭矛盾干擾學(xué)習(xí)D. 無(wú)影響

六、節(jié)假日生活情況

1.節(jié)假日期間（如周末、法定假日），你每天的學(xué)習(xí)時(shí)間約為多少?

A.每天學(xué)習(xí) 3 小時(shí)以上B.每天學(xué)習(xí) 2-3 小時(shí)C.每天學(xué)習(xí) 1-2 小時(shí)D.每天學(xué)習(xí)1小時(shí)以內(nèi)

2.節(jié)假日娛樂(lè)休閑的主要方式是（可多選）:

A. 電子游戲（如手游、端游等）B. 網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)（如手機(jī)閱讀、漫畫(huà)等）C. 刷短劇 / 短視頻（如抖音、快手短劇等）D. 戶外運(yùn)動(dòng)（如跑步、打球等）E. 興趣愛(ài)好（如繪畫(huà)、樂(lè)器、手工等）F. 社交聚會(huì)（如和同學(xué)、朋友見(jiàn)面）G. 其他

3. 若節(jié)假日有以下娛樂(lè)行為，請(qǐng)分別選擇其頻次及時(shí)長(zhǎng):

（1）電子游戲（如手游、端游等）:

每天 1 次及以上，每次 1 小時(shí)以內(nèi) 每天 1 次及以上，每次 1-2 小時(shí) 每天 1 次及以上，每次 2 小時(shí)以上隔天 1 次，每次 1-2 小時(shí) 3 天及以上 1 次，每次 1 小時(shí)以內(nèi) 幾乎不玩

（2）網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)（如手機(jī)閱讀、漫畫(huà)等）:

每天 1 次及以上，每次 1 小時(shí)以內(nèi) 每天 1 次及以上，每次 1-2 小時(shí) 每天 1 次及以上，每次 2 小時(shí)以上隔天 1 次，每次 1-2 小時(shí) 3 天及以上 1 次，每次 1 小時(shí)以內(nèi) 幾乎不看

（3）刷短劇 / 短視頻（如抖音、快手短劇等）:

每天 1 次及以上，每次 1 小時(shí)以內(nèi) 每天 1 次及以上，每次 1-2 小時(shí) 每天 1 次及以上，每次 2 小時(shí)以上隔天 1 次，每次 1-2 小時(shí) 3 天及以上 1 次，每次 1 小時(shí)以內(nèi) 幾乎不刷

4.節(jié)假日期間，你主要的鍛煉方式及每周鍛煉占比是?

A. 戶外運(yùn)動(dòng)（跑步、打球等），每周鍛煉 3 次及以上，每次 30 分鐘以上B. 室內(nèi)運(yùn)動(dòng)（跳繩等），每周鍛煉 2-3 次，每次 30 分鐘以上C. 偶爾鍛煉（如每周 1-2 次，每次 30 分鐘以內(nèi)）D. 幾乎不鍛煉

5.節(jié)假日期間，你的作息規(guī)律情況如何?

A. 非常規(guī)律，每天 23:00 前就寢，7:30 前晨起B. 基本規(guī)律，每天 23:30 前就寢，8:00 前晨起C. 不太規(guī)律，偶爾凌晨 1:00 后就寢，9:00 后晨起D. 完全不規(guī)律，經(jīng)常凌晨 2:00 后就寢，10:00 后晨起

七、個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度

1.在校期間，你每天花在自主學(xué)習(xí)上的時(shí)間（不包括上課和完成老師作業(yè)）大約是?

A.30min以上B. 15-30minC. 0-15minD. 幾乎沒(méi)有

2.放假日（包括周末以及寒暑假）期間，你每天花在自主學(xué)習(xí)上的時(shí)間（不包括完成老師作業(yè)）大約是?

A.1.5小時(shí)以上B.0.5-1.5小時(shí)C.不到 0.5小時(shí)D. 幾乎沒(méi)有

3.你制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并能堅(jiān)持執(zhí)行的情況是?

A.一直能制定并很好地執(zhí)行B.經(jīng)常制定，大部分能執(zhí)行C.偶爾制定，但很難堅(jiān)持D.很少制定

4.你對(duì)學(xué)習(xí)的興趣主要來(lái)源于?（可多選）

A.對(duì)知識(shí)本身的好奇B.取得好成績(jī)的成就感C.老師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)D.同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)壓力E.父母的期望F.為了考上好大學(xué)G.沒(méi)什么特別的興趣

八、主觀建議與反饋

1.在你看來(lái)，目前班級(jí)學(xué)風(fēng)班風(fēng)最需要改進(jìn)的地方是什么?并提提你的想法或建議?

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