初中生生態(tài)環(huán)境保護認知與行為問卷調查
1. 你所在的年級是？
A 七年級
B 八年級
C 九年級
2. 你認為當前我們身邊最突出的環(huán)境問題是什么？
A 空氣污染
B 水污染
C 垃圾污染
D 土壤污染
E 其他
3. 你知道“綠水青山就是金山銀山”這句話的含義嗎？
A 非常清楚
B 有一定了解
C 不太清楚
D 完全不知道
4. 下列哪些行為屬于保護生態(tài)環(huán)境的良好習慣？
A 隨手關燈，節(jié)約用電
B 垃圾分類投放
C 隨手亂扔垃圾
D 節(jié)約用水，隨手關水龍頭
E 綠色出行（步行、自行車、公共交通）
F 購買過度包裝的商品
5. 你通常通過哪些途徑了解生態(tài)環(huán)境保護知識？
A 學校課堂（如道德與法治、生物、地理課）
B 電視、廣播等媒體
C 網絡（如短視頻、新聞網站）
D 書籍、雜志
E 社區(qū)宣傳活動
F 父母、老師或同學的講解
6. 在日常生活中，你會主動參與哪些環(huán)保行為？
A 主動進行垃圾分類
B 節(jié)約使用紙張、文具
C 不購買野生動物制品
D 積極參與學?；蛏鐓^(qū)組織的環(huán)保活動
E 勸說身邊人不要做破壞環(huán)境的事
7. 你認為個人的環(huán)保行為對保護生態(tài)環(huán)境重要嗎？
非常不重要
1
2
3
4
5
非常重要
8. 請對以下關于生態(tài)環(huán)境保護的說法進行判斷（正確或錯誤）
正確
錯誤
人類是自然界的主宰，可以隨意利用自然資源
保護生態(tài)環(huán)境是國家和政府的事，與個人無關
生物多樣性對維持生態(tài)平衡很重要
過度開發(fā)自然資源會破壞生態(tài)環(huán)境
9. 請對自己在以下環(huán)保行為方面的表現(xiàn)進行評價
1
2
3
4
5
主動學習環(huán)保知識的積極性
踐行垃圾分類的情況
節(jié)約水電的程度
參與環(huán)保宣傳的意愿
10. 當你看到有人破壞環(huán)境（如亂扔垃圾、亂砍樹木）時，你認為最有效的處理方式應該是？（請按有效性從高到低排序）
A 自己上前制止并勸說
B 向老師、家長或相關管理人員報告
C 拍照發(fā)社交媒體曝光
D 事不關己，默默走開
E 和同學一起想辦法阻止
11. 請問你認為學校在培養(yǎng)學生環(huán)保意識方面，還可以開展哪些活動或采取哪些措施？
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