大學(xué)生社會實(shí)踐實(shí)習(xí)經(jīng)歷對大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的影響研究調(diào)查問卷

同學(xué)，你好！我們是云南農(nóng)業(yè)大學(xué)“大學(xué)生課外活動對其職業(yè)規(guī)劃的影響研究”課題組。為更好地了解課外活動對職業(yè)規(guī)劃的影響，我們設(shè)計(jì)了此問卷。你的回答將對我們提出改進(jìn)建議至關(guān)重要。請按實(shí)際情況或想法作答，問卷不計(jì)姓名，我們會保密。謝謝合作！
1. 問卷編碼
2. 您的性別
3. 您的民族
4. 您的專業(yè)類別
5. 您對所學(xué)專業(yè)的滿意度
6. 您的年級
7. 您是否有切實(shí)可行的職業(yè)規(guī)劃
8. 您的政治面貌
9. 您的任職情況
10. 您現(xiàn)在對您自己所學(xué)專業(yè)是否有切實(shí)可行的規(guī)劃
11. 您獲取社會實(shí)踐實(shí)習(xí)機(jī)會的主要渠道是
12. 您選擇社會實(shí)踐實(shí)習(xí)的主要原因是
13. 您參與的社會實(shí)踐實(shí)習(xí)與所學(xué)專業(yè)的關(guān)聯(lián)度如何
14. 您在社會實(shí)踐實(shí)習(xí)中是否有明確的工作目標(biāo)
15. 云南農(nóng)業(yè)大學(xué)的大學(xué)生社會實(shí)踐實(shí)習(xí)經(jīng)歷與您個(gè)人的具體職業(yè)規(guī)劃是否存在矛盾
16. 您對職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的態(tài)度是
17. 您認(rèn)為社會實(shí)踐實(shí)習(xí)經(jīng)歷對您個(gè)人的具體職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生的效果主要有哪些
18. 您通過哪些途徑獲取職業(yè)生涯規(guī)劃的所需要的相關(guān)信息
19. 您是否因社會實(shí)踐實(shí)習(xí)經(jīng)歷，調(diào)整過“目標(biāo)行業(yè)崗位”的選擇
20. 社會實(shí)踐實(shí)習(xí)對您了解“自身職業(yè)興趣”的幫助程度怎么樣
21. 您目前的職業(yè)規(guī)劃中，是否包含“通過后續(xù)實(shí)踐實(shí)習(xí)進(jìn)一步驗(yàn)證”的環(huán)節(jié)
22. 您是如何認(rèn)為社會實(shí)踐實(shí)習(xí)對“排除不適合自己的職業(yè)方向”的作用
23. 您認(rèn)為社會實(shí)踐/實(shí)習(xí)對您“制定畢業(yè)后行動計(jì)劃”（如求職、考研、創(chuàng)業(yè)）的指導(dǎo)作用如何
24. 如果沒有社會實(shí)踐實(shí)習(xí)經(jīng)歷，您認(rèn)為自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃會
25. 您是否會根據(jù)實(shí)踐實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的能力短板，主動學(xué)習(xí)相關(guān)技能以適配職業(yè)規(guī)劃
26. 您認(rèn)為“實(shí)踐實(shí)習(xí)經(jīng)歷的質(zhì)量”與“職業(yè)規(guī)劃清晰度”的關(guān)聯(lián)度怎么樣
27. 社會實(shí)踐/實(shí)習(xí)后，您對自身“職業(yè)能力匹配度”的認(rèn)知是否有變化
28. 您認(rèn)為理想的“首次實(shí)踐實(shí)習(xí)時(shí)間”應(yīng)在大學(xué)哪個(gè)階段
29. 您認(rèn)為學(xué)校在“幫助學(xué)生通過實(shí)踐實(shí)習(xí)完善職業(yè)規(guī)劃”方面，最需要加強(qiáng)的是
30. 請根據(jù)您的實(shí)際感受，對以下陳述的符合程度進(jìn)行選擇（1=很不符合，2=不太符合，3=一般，4=有點(diǎn)符合，5=很符合）
  • 很不符合
  • 不太符合
  • 一般
  • 有點(diǎn)符合
  • 很符合
幫助我更清晰地了解自己的興趣所在
加深了我對相關(guān)行業(yè)/職業(yè)的了解
促使我開始制定或調(diào)整我的職業(yè)規(guī)劃
31. 如果您參加的大學(xué)生社會實(shí)踐實(shí)習(xí)與你個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃發(fā)生發(fā)展沖突而無法同時(shí)，你會
32. 您對“通過實(shí)踐實(shí)習(xí)完善職業(yè)規(guī)劃”有哪些額外建議
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