小學(xué)家校共育微信平臺應(yīng)用現(xiàn)狀及優(yōu)化策略研究(教師問卷)
尊敬的老師
您好!
我們正在對貴校小學(xué)家校共育微信平臺應(yīng)用現(xiàn)狀進行調(diào)查,以便提出優(yōu)化策略。請根據(jù)自身使用微信平臺來推動家校共育的情況,回答下面的問題。本次調(diào)查問卷采取不記名的形式,您的回答不涉及隱私,也沒有對錯好壞之分,只是用于研究資料的收集,請老師們放心填寫,非常感謝您的參與。
一、個人基本信息
1. 您的年齡在?
20~30歲
30~40歲
40~50歲
50歲以上
2. 您的教齡是?
1~5年
6~10年
11~15年
16年以上
3. 您是否擔任班主任一職?
是
不是
4. 您現(xiàn)在所任教的年級是?
一年級
二年級
三年級
四年級
五年級
六年級
二、使用情況與溝通效果
5. 您使用微信平臺與家長溝通的頻率如何?
每天多次
每天一次
每周2~3次
每周一次
每月1~2次
很少
6. 您通過微信平臺主要向家長傳達哪些方面的信息?
學(xué)習(xí)情況
生活情況
學(xué)校通知
作業(yè)安排
學(xué)校活動
其他
7. 您是否會主動在微信平臺上詢問家長孩子在家的情況?
經(jīng)常主動詢問
偶爾主動詢問
很少主動詢問
從不主動詢問
8. 家長對您在微信平臺上發(fā)布的信息回復(fù)情況如何?
大部分家長及時回復(fù)
部分家長及時回復(fù)
很少家長回復(fù)
幾乎沒有家長回復(fù)
9. 您在微信平臺上與家長溝通時,是否感覺溝通順暢?
非常順暢
比較順暢
一般
不太順暢
很不順暢
10. 您認為微信平臺對您開展教育教學(xué)工作的幫助大嗎?
非常大
比較大
一般
不大
幾乎沒有幫助
三、互動障礙與管理問題
11. 您是否遇到過家長因不熟悉微信操作(如查看信息,回復(fù)消息,需進入某種微信小程序完成任務(wù)等)而無法及時參與家校溝通的情況?
經(jīng)常遇到
偶爾遇到
很少遇到
從未遇到
12. 對于不熟悉微信操作的家長您是否采取過輔助措施(如打電話提醒,紙質(zhì)通知補充等)?
一直采取
偶爾采取
未采取過
13. 您認為微信平臺在管理方面主要存在那些問題?
信息雜亂,難以管理
家長急切參與
教師精力有限,難以兼顧
缺乏明確的管理規(guī)則
其他
14. 您是否遇到過在微信平臺上與家長產(chǎn)生矛盾或誤解的情況?
經(jīng)常遇到
偶爾遇到
很少遇到
從未遇到
四、平臺效果與優(yōu)化需求
15. 你認為微信平臺對促進家校共育的效果如何?
效果非常好,大大促進了家校共育
有一定的效果,但還有提升空間
效果不太明顯
幾乎沒有效果
16. 您認為微信平臺在家校共育中還存在哪些問題?
運用新平臺會使家長不適應(yīng)
缺乏互動
信息傳遞單向化
功能無法滿足需求
工作和生活界限不清
溝通流于表面缺乏深度
其他
17. 您希望微信平臺增加哪些功能以輔助家校共育?
學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析功能
在線家長會功能
簡單易懂的視覺化操作
教育資源共享庫
家長意見征集模塊
其他
五、建議與培訓(xùn)需求
18. 您對優(yōu)化微信平臺在家校共育中的應(yīng)用有什么具體建議?
19. 你是否接受過關(guān)于微信平臺家校溝通技巧的培訓(xùn)?
接受過,且收獲很大
接受過,但收獲不大
未接受過,但希望參加
未接受過,也不希望參加
六、個人看法
20. 您對小學(xué)家校共育中使用微信平臺的看法?
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