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小學(xué)家校共育微信平臺應(yīng)用現(xiàn)狀及優(yōu)化策略研究（家長問卷）
您好！
為了了解小學(xué)家校共育微信平臺的應(yīng)用現(xiàn)狀，以便提出優(yōu)化策略，特開展此次調(diào)查，請根據(jù)實際情況填寫，您的回答將嚴(yán)格保密，感謝您的支持與配合。
一、個人基本信息
1. 您在家中與孩子的親屬關(guān)系是？
父親或母親
爺爺或奶奶
外祖父或外祖母
其他監(jiān)護人（姑姑、舅舅等）
2. 孩子所在年級？
一年級
二年級
三年級
四年級
五年級
六年級
二、基本使用情況
3. 您使用微信平臺與學(xué)校老師溝通的頻率如何？
每天多次
每天一次
每周2~3次
每周一次
每月1~2次
很少
4. 您對微信平臺的操作熟練程度如何？
非常熟練（能熟練使用所有功能，如群聊，文件傳輸，小程序等）
比較熟練（能使用基本功能，如收發(fā)消息，查看圖片和視頻）
不太熟悉（僅會簡單收發(fā)消息，復(fù)雜功能不會用。）
完全不熟悉（幾乎不會使用微信）
5. 您在使用微信平臺與學(xué)校（教師）溝通時是否遇到過操作困難？（如找不到消息，不會回復(fù)等）
經(jīng)常遇到
偶爾遇到
很少遇到
從未遇到
6. 若遇到操作困難，你通常如何解決？
向孩子求助
向其他家長請教
向老師咨詢
自己摸索。
放棄使用該功能
三、溝通效果與信息質(zhì)量
7. 您認(rèn)為微信平臺對您了解孩子在校情況的幫助大嗎？
非常大
比較大
一般
不大
幾乎沒有幫助
8. 您通過微信平臺主要與學(xué)校和老師溝通哪些方面的內(nèi)容？
學(xué)習(xí)情況
生活情況
心理狀況
學(xué)?；顒?/label>
其他
9. 您在微信平臺上與老師溝通時，是否感覺溝通順暢？
非常順暢
比較順暢
一般
不太順暢
很不順暢
10. 您是否會主動在微信平臺上向老師反饋孩子在家的情況？
經(jīng)常主動反饋
偶爾主動反饋
很少主動反饋
從不主動反饋
四、互動與反饋情況
11. 老師對您在微信平臺上反饋的信息是否及時回復(fù)？
每次都及時回復(fù)
大部分時間及時回復(fù)
偶爾及時回復(fù)
很少及時回復(fù)
從不回復(fù)
12. 您是否滿意微信平臺上學(xué)校和老師分享的教育資源？
非常滿意
比較滿意
一般
不太滿意
很不滿意
13. 您是否遇到過在微信平臺上與老師或其他家長產(chǎn)生矛盾或誤解的情況？
經(jīng)常遇到
偶爾遇到
很少遇到
從未遇到
五、平臺問題與優(yōu)化需求
14. 您認(rèn)為微信平臺上是否存在較多形式化內(nèi)容？（如無意義的打卡、點贊、接龍等）影響了家校共育的效率？
很多，形式化內(nèi)容占比高，很困擾
較多，部分內(nèi)容無異議，但能接受
較少，主要是有價值的信息
沒有，所有內(nèi)容都有實際意義
15. 您認(rèn)為微信平臺在家校共育中還存在哪些問題？
信息太多，容易錯過重要內(nèi)容
知道了缺乏情感交流
溝通效率不高
平臺功能不完善
不熟悉操作，而無法完成任務(wù)
其他
16. 您希望微信平臺增加哪些功能或內(nèi)容？
學(xué)習(xí)輔導(dǎo)功能
心理健康咨詢功能
親子活動推薦
家庭教育課程（如使用微信平臺技能課程等）
其他
17. 學(xué)校在傳遞重要信息或開展家校共育活動時，是否會同時采用線上（如微信平臺）和線下（如紙質(zhì)通知電話家長會等）？
總是會，線上線下結(jié)合很緊密
經(jīng)常會，大部分信息會雙渠道傳遞
偶爾會，僅對重要信息采用雙渠道
很少會，主要依賴線上微信平臺
從不，完全依賴線上微信平臺
18. 您是否愿意參加學(xué)校或班級組織的基于微信平臺的家校共育活動？
非常愿意
比較愿意
看情況
不太愿意
不愿意
19. 您對學(xué)校和老師使用微信平臺進行家校共育有什么建議？
六、個人觀點
20. 您對小學(xué)家校共育中使用微信平臺的看法？
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