關于醫(yī)學學習體驗與動機的調(diào)查問卷


第一部分:基本信息(用于整體趨勢分析,不涉及個人識別)
1. 您的班級
2. 您的性別
3. 您的高考成績(請?zhí)顚懢唧w數(shù)字,只填寫卷面實考分數(shù),減去所有的政策性加分)
4. 您是否喜歡您的專業(yè)
5. 以下是一些常見的上大學的目的,請您根據(jù)它們對您的重要性進行排序(將最重要的排第1,依次類推)
6. 您的系解期末考試成績(請?zhí)顚懢唧w數(shù)字)
7.

您平均每天用于所有專業(yè)課自主學習的時間(不含上課,含晚自習實際的學習時間)

第二部分:核心問題,請仔細閱讀以下陳述,并根據(jù)您的真實感受,選擇最符合您情況的選項
A.關于學習價值與自主性
8.

我認為系統(tǒng)解剖學的知識對我未來成為一名醫(yī)生至關重要

9.

學習醫(yī)學知識讓我感到好奇和有趣,我常常主動探索課本以外的知識

10.

我清楚自己為什么要學習這些醫(yī)學課程,它們與我的人生目標緊密相連

11.

在學習中,我感覺自己能選擇適合自己的學習方法和節(jié)奏

12.

目前的學習讓我感覺更多是在被動完成老師和學校的要求

B.關于能力與勝任感
13.

即使考試成績不理想,我依然相信自己有能力學好醫(yī)學

14.

系統(tǒng)解剖學的考試結(jié)果讓我對自己的學習能力產(chǎn)生了懷疑

15.

當我解決了一個疑難問題時,我會感到非常有成就感

16.

我認為通過努力,我可以理解和掌握大部分醫(yī)學專業(yè)知識

17.

我感到學習壓力很大,經(jīng)常擔心無法應對接下來的課程

C.關于學習環(huán)境與歸屬感
18.

在班級里,我感到自己是集體的一員,有歸屬感

19.

當我遇到學習困難時,我能夠輕松地向同學或老師尋求幫助

20.

我覺得老師關心我們的學習和成長

21.

我與同學之間的學習交流與合作是愉快且富有成效的

D.關于學習行為與歸因
22.

我會定期復習所學內(nèi)容,而不是等到考前才“臨時抱佛腳”

23.

我認為系統(tǒng)解剖學考試不及格,主要是因為課程本身太難或題出得太偏

24.

我認為系統(tǒng)解剖學考試不及格,主要反映了我們前期的學習方法和努力程度不足

25.

我愿意嘗試調(diào)整自己的學習策略,以應對后續(xù)更具挑戰(zhàn)性的課程

第三部分:開放性問題
26. 在醫(yī)學學習中,最能激發(fā)您學習熱情的是什么?(例如:某位老師、某個知識點、一次實踐經(jīng)歷、未來的職業(yè)愿景等)
27. 對于改善目前的學習狀態(tài),提升學習動力,您有哪些具體的建議或希望獲得怎樣的幫助?
問卷結(jié)束,再次感謝您的寶貴時間!
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