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校園環(huán)境認(rèn)知地圖調(diào)查.
1.你腦海中記憶深刻的地點(diǎn)
圖書館
頤園
春暉學(xué)堂
文馨書院
逸夫樓
煦園
和園
活動(dòng)中心
明德樓
秋實(shí)樓
體育館
工程訓(xùn)練中心
其他
2.您是否曾在校園內(nèi)因環(huán)境標(biāo)識(shí)不清而迷路或繞遠(yuǎn)？
是，經(jīng)常發(fā)生
偶爾發(fā)生
從未發(fā)生
3.你認(rèn)為校園環(huán)境模糊性產(chǎn)生的主要原因是?
缺乏統(tǒng)一性規(guī)劃
標(biāo)志系統(tǒng)不完善
功能區(qū)域混亂
建筑外觀相似
其他
4.你覺(jué)得學(xué)?？梢栽黾幽男┛臻g
綠化面積
公共活動(dòng)空間
休息空間
學(xué)習(xí)空間
其他
5.您覺(jué)得校園道路的指引性如何：
A. 非常強(qiáng)，標(biāo)識(shí)清晰，很容易找到方向
B. 較強(qiáng)，基本能滿足尋路需求
C. 一般，部分路段指引不明確
D. 較差，經(jīng)常需要借助其他方式找路
E. 非常差，完全沒(méi)有方向感
6.在校園中，您主要通過(guò)什么方式辨別方向和尋找目的地（可多選）：
A. 東南西北方向
B. 標(biāo)志性建筑（如圖書館）
C. 校園地圖（紙質(zhì)或電子）
D. 路牌標(biāo)識(shí)
E. 詢問(wèn)他人
F. 其他（請(qǐng)注明）
7.您認(rèn)為校園內(nèi)最具有標(biāo)志性的建筑是
A. 圖書館
B. 主教學(xué)樓
C. 體育館
E. 其他
8.您對(duì)校園環(huán)境的整體印象如何：
A. 非常好，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全
B. 較好，能滿足學(xué)習(xí)和生活需求
C. 一般，沒(méi)有特別的感覺(jué)
D. 較差，存在一些不足之處
E. 非常差，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和生活
9.您認(rèn)為校園環(huán)境中最需要改善的方面是（可多選）：
A. 綠化景觀（增加綠植、優(yōu)化布局等 ）
B. 公共設(shè)施（座椅、垃圾桶、路燈等 ）
C. 環(huán)境衛(wèi)生（清潔頻率、垃圾處理等 ）
D. 建筑外觀與維護(hù)（翻新、修繕等 ）
E. 噪音控制（施工、交通等噪音 ）
F. 其他（請(qǐng)注明）
10.您覺(jué)得校園給您的空間尺度感如何：
A. 偏大，感覺(jué)空曠
B. 適中，舒適宜人
C. 偏小，有些擁擠
D. 不同區(qū)域感受不同（請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明）
11.你了解校園內(nèi)的植被嗎
了解一些
不了解
12.你對(duì)校園內(nèi)綠化植被的豐富程度是否滿意？
A. 非常滿意，種類繁多，四季都有不同景致
B. 比較滿意，基本能滿足視覺(jué)和環(huán)境需求
C. 一般，感覺(jué)綠化植被數(shù)量和種類還有提升空間
D. 不滿意，綠化太少，校園不夠生機(jī)盎然
E. 非常不滿意，綠化情況差，影響校園整體美觀
13. 校園內(nèi)景觀區(qū)域的維護(hù)狀況如何？
A. 維護(hù)得很好，干凈整潔，設(shè)施完好，花草樹(shù)木生長(zhǎng)健康
B. 較好，偶爾有一些小瑕疵，但不影響整體美觀和使用
C. 一般，存在一些垃圾清理不及時(shí)、設(shè)施輕微損壞的情況
D. 較差，景觀區(qū)域有明顯的臟亂差現(xiàn)象，設(shè)施損壞較多
E. 非常差，感覺(jué)這些景觀區(qū)域無(wú)人管理，破敗不堪
14.在校園中，你覺(jué)得噪音污染情況嚴(yán)重嗎（如施工噪音、交通噪音等）？
A. 完全沒(méi)有噪音污染，校園環(huán)境非常安靜
B. 基本沒(méi)有明顯噪音污染，偶爾有輕微噪音不影響學(xué)習(xí)生活
C. 有一定噪音污染，在某些時(shí)間段或區(qū)域比較明顯，但還能忍受
D. 噪音污染較嚴(yán)重，經(jīng)常對(duì)學(xué)習(xí)、休息造成干擾
E. 噪音污染非常嚴(yán)重，嚴(yán)重影響正常的校園生活
15. 校園內(nèi)教學(xué)樓、圖書館、宿舍等建筑的外觀和內(nèi)部設(shè)施給你的整體印象是？
A. 外觀設(shè)計(jì)美觀，內(nèi)部設(shè)施先進(jìn)齊全，使用起來(lái)非常舒適便捷
B. 外觀還不錯(cuò)，內(nèi)部設(shè)施基本能滿足需求，沒(méi)有明顯問(wèn)題
C. 外觀普通，內(nèi)部設(shè)施有些陳舊老化，但不影響正常使用
D. 外觀和內(nèi)部設(shè)施都不太理想，設(shè)施存在損壞且更新不及時(shí)
E. 非常糟糕，建筑破舊，設(shè)施嚴(yán)重不足或損壞，嚴(yán)重影響使用
16.你對(duì)校園內(nèi)公共衛(wèi)生間的衛(wèi)生狀況和設(shè)施配備滿意嗎？
A. 非常滿意，衛(wèi)生干凈無(wú)異味，設(shè)施齊全且完好，還有貼心的小物件（如衛(wèi)生紙、洗手液等）
B. 比較滿意，衛(wèi)生狀況良好，設(shè)施基本正常使用，偶爾會(huì)有小問(wèn)題但能及時(shí)解決
C. 一般，衛(wèi)生情況勉強(qiáng)接受，設(shè)施有部分損壞，缺少一些基本用品
D. 不滿意，衛(wèi)生條件差，有異味，設(shè)施損壞嚴(yán)重，經(jīng)常給使用帶來(lái)不便
E. 非常不滿意，公共衛(wèi)生間環(huán)境惡劣，無(wú)法正常使用
17.校園內(nèi)道路狀況（平整度、排水等）對(duì)你的日常出行影響大嗎？
A. 完全沒(méi)有影響，道路平坦寬闊，排水良好，雨天也不會(huì)積水
B. 基本沒(méi)有影響，只有極少數(shù)路段有小問(wèn)題，但不影響通行
C. 有一定影響，部分道路存在坑洼不平或排水不暢的情況，下雨天會(huì)有些不便
D. 影響較大，道路狀況較差，經(jīng)常出現(xiàn)積水、難行的情況，對(duì)出行造成困擾
E. 影響非常大，道路問(wèn)題嚴(yán)重阻礙日常出行，希望盡快改善
18.學(xué)校舉辦的各類文化活動(dòng)（如學(xué)術(shù)講座、文藝演出、社團(tuán)活動(dòng)等）對(duì)你的吸引力如何？
A. 非常有吸引力，活動(dòng)內(nèi)容豐富多樣，質(zhì)量很高，我經(jīng)常積極參與
B. 比較有吸引力，有不少活動(dòng)是我感興趣的，我會(huì)根據(jù)時(shí)間和喜好選擇參加
C. 一般，活動(dòng)數(shù)量不少，但符合我興趣點(diǎn)的不多，參與積極性不高
D. 吸引力較小，活動(dòng)形式和內(nèi)容比較單一，很少有能引起我興趣的
E. 完全沒(méi)有吸引力，感覺(jué)活動(dòng)質(zhì)量低，對(duì)我沒(méi)有任何幫助
19.你認(rèn)為校園文化氛圍是否濃厚（如校訓(xùn)精神的體現(xiàn)、師生的精神風(fēng)貌等）？
A. 非常濃厚，處處都能感受到學(xué)校獨(dú)特的文化底蘊(yùn)和積極向上的氛圍
B. 比較濃厚，通過(guò)校園建筑、文化標(biāo)識(shí)以及師生之間的交流等能較好地體會(huì)到
C. 一般，感覺(jué)校園文化氛圍不是特別突出，沒(méi)有給我留下深刻印象
D. 不太濃厚，缺乏一些明顯的文化元素和積極的氛圍營(yíng)造
E. 完全沒(méi)有文化氛圍，感覺(jué)校園就是一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的地方，沒(méi)有文化特色
20.校園內(nèi)的文化設(shè)施（如宣傳欄、文化墻、雕塑等）對(duì)你了解學(xué)校歷史和文化有幫助嗎？
A. 幫助非常大，這些文化設(shè)施內(nèi)容豐富、形式多樣，讓我深入了解了學(xué)校的歷史和文化
B. 有一定幫助，通過(guò)它們我對(duì)學(xué)校的歷史文化有了基本的認(rèn)識(shí)和了解
C. 幫助不大，雖然有這些設(shè)施，但展示的內(nèi)容有限，更新也不及時(shí)
D. 幾乎沒(méi)有幫助，文化設(shè)施較少且位置不顯眼，很少關(guān)注到
E. 完全沒(méi)有幫助，感覺(jué)這些文化設(shè)施只是擺設(shè)，沒(méi)有實(shí)際作用
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