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10月校園安全事件調(diào)查問(wèn)卷
1.肢體欺凌：通過(guò)身體動(dòng)作進(jìn)行攻擊、傷害，比如暴力推搡、拳打腳踢、搶奪財(cái)物、強(qiáng)迫他人做不愿做的肢體動(dòng)作等。舉例來(lái)說(shuō)，在宿舍內(nèi)，
A 同學(xué)因瑣事與
B 同學(xué)發(fā)生沖突，
A 同學(xué)直接動(dòng)手推搡
B 同學(xué)，致使
B 同學(xué)撞到桌角受傷。
2.言語(yǔ)欺凌：運(yùn)用謾罵、詆毀、嘲笑、起侮辱性綽號(hào)、傳播惡意謠言等言語(yǔ)方式對(duì)他人進(jìn)行精神傷害。比如，C 同學(xué)在班級(jí)群里公開(kāi)辱罵 D 同學(xué)，使用了極具攻擊性和侮辱性的語(yǔ)言，嚴(yán)重影響了 D 同學(xué)的情緒和聲譽(yù)。
3.社交欺凌：故意操縱人際關(guān)系，孤立、排擠他人，破壞他人社交關(guān)系。例如，E 同學(xué)為了讓 F 同學(xué)被集體孤立，在同學(xué)間散布關(guān)于 F 同學(xué)的虛假負(fù)面消息，誤導(dǎo)其他同學(xué)對(duì) F 同學(xué)產(chǎn)生不良看法，進(jìn)而聯(lián)合部分同學(xué)對(duì) F 同學(xué)不理不睬。
4.網(wǎng)絡(luò)欺凌：借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)（如社交軟件、論壇、班級(jí)群等）發(fā)表不當(dāng)言論、曝光他人隱私、傳播惡意圖片或視頻等行為對(duì)他人進(jìn)行傷害。假設(shè) G 同學(xué)在社交軟件上發(fā)布了一段經(jīng)過(guò)惡意剪輯的關(guān)于 H 同學(xué)的視頻，扭曲事實(shí)，對(duì) H 同學(xué)進(jìn)行抹黑，給 H 同學(xué)帶來(lái)極大的精神壓力。
二、若你不幸遭遇校園欺凌，可參考以下應(yīng)對(duì)方法：
1.保持冷靜：遭遇欺凌時(shí)，先讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)，慌亂可能會(huì)使情況變得更糟。嘗試深呼吸，穩(wěn)定情緒，為后續(xù)應(yīng)對(duì)爭(zhēng)取時(shí)間和理智。
2.立即求助：盡可能快地向身邊的人求助，如大聲呼喊周圍同學(xué)、老師，或者向路過(guò)的校衛(wèi)隊(duì)員求救。若身處網(wǎng)絡(luò)環(huán)境被欺凌，及時(shí)保留證據(jù)，并向網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)管理員或老師反映。
3.確保自身安全：不要采取可能激怒欺凌者的行為，避免讓自己陷入更危險(xiǎn)的境地?？梢郧擅钸\(yùn)用周圍環(huán)境，比如靠近人多的地方、有監(jiān)控的區(qū)域，增加自身安全性。
4.及時(shí)報(bào)告：無(wú)論欺凌行為嚴(yán)重程度如何，都要勇敢地向輔導(dǎo)員老師、班主任或?qū)W校相關(guān)管理部門報(bào)告，同時(shí)也可以告知家長(zhǎng)，不要獨(dú)自默默承受身心傷害。
三、問(wèn)卷調(diào)查內(nèi)容
5. 1.你的姓名：__________________
6. 2.你的專業(yè)及班級(jí)：__________________
3.你所在班級(jí)或其他班級(jí)是否存在敲詐、勒索、打罵等肢體欺凌現(xiàn)象 ：請(qǐng)?jiān)敿?xì)寫出涉及學(xué)生姓名、班級(jí)、事件發(fā)生的時(shí)間（精確到大概日期或時(shí)間段）、地點(diǎn)（具體到教學(xué)樓樓層、宿舍號(hào)等）及事件完整經(jīng)過(guò)。例如，[學(xué)生姓名 1]，[所在班級(jí) 1]，[具體時(shí)間]，在 [具體地點(diǎn)]，[事件概述：如該同學(xué)在午休時(shí)間，在宿舍走廊攔住另一同學(xué)，索要錢財(cái)，對(duì)方拒絕后，對(duì)其進(jìn)行了推搡和拳打腳踢]。若存在多起事件，請(qǐng)分別羅列。
4.是否有同學(xué)通過(guò)言語(yǔ)（辱罵、嘲笑、起侮辱性外號(hào)等）對(duì)你進(jìn)行欺凌：請(qǐng)寫出實(shí)施言語(yǔ)欺凌同學(xué)的姓名、班級(jí)，以及言語(yǔ)欺凌發(fā)生的頻率（如每天、每周幾次等）。
5.你是否知曉身邊存在社交欺凌現(xiàn)象（如孤立同學(xué)、散布謠言破壞他人關(guān)系等）：若知曉，請(qǐng)?jiān)敿?xì)寫出涉及學(xué)生姓名、班級(jí)，以及簡(jiǎn)要描述社交欺凌的具體行為表現(xiàn)和影響。
6.在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)（如班級(jí)群、社交軟件等）上，你是否遇到過(guò)網(wǎng)絡(luò)欺凌行為（如被惡意評(píng)論、曝光隱私等）：請(qǐng)說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)名稱、涉及人員相關(guān)信息以及網(wǎng)絡(luò)欺凌事件的大致情況。
7.你與哪些同學(xué)存在矛盾：簡(jiǎn)要描述矛盾產(chǎn)生的原因、矛盾表現(xiàn)形式（如爭(zhēng)吵、冷戰(zhàn)等），你采取了什么方式處理矛盾？是否向輔導(dǎo)員老師或其他同學(xué)尋求過(guò)幫助？若尋求過(guò)幫助，結(jié)果如何？
8.你所在班級(jí)或其他班級(jí)是否存在同學(xué)借錢不還、經(jīng)常性辱罵他人、攜帶刀具、指使他人經(jīng)常為自己送飯、取快遞、打熱水等現(xiàn)象：請(qǐng)寫出涉及同學(xué)的姓名、班級(jí)以及相關(guān)行為的具體情況。對(duì)于攜帶刀具現(xiàn)象，請(qǐng)務(wù)必如實(shí)報(bào)告，這關(guān)系到校園安全的重大問(wèn)題。
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