英語沉浸式雙語教育對南京12-18歲學生影響調查問卷

尊敬的同學：
您好！本問卷旨在了解英漢沉浸式雙語教育對您的認知、語言、跨文化能力及學業(yè)發(fā)展的影響。所有數(shù)據(jù)僅用于學術研究，嚴格保密且無對錯之分，懇請您根據(jù)實際情況如實填寫，感謝您的支持！
一、基礎信息（請勾選）
1. 您的年級
2. 您參與英漢沉浸式雙語教育的時長
3. 您目前英語成績在班級的大致水平

4. 您的性別：
二、認知能力評估（請根據(jù)符合程度勾選，1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=比較符合，5=完全符合）
5. 雙語課堂的學習讓我分析問題時更擅長梳理邏輯關系
6. 面對需要推理的題目（如數(shù)學證明、邏輯題），我能更快找到解題思路
7. 雙語環(huán)境讓我更容易從多個角度思考同一個問題
8. 對比參與雙語教育前，我的注意力集中程度和信息處理速度有提升
9. 雙語學習中接觸的不同表達方式，幫助我更清晰地組織語言闡述觀點
三、雙語能力評估（請根據(jù)符合程度勾選，1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=比較符合，5=完全符合）
10. 雙語課堂讓我能更流利地用英語進行日常對話和學術討論
11. 我的英語閱讀速度和對英文材料（如課文、文章）的理解能力有明顯提升
12. 雙語學習幫助我更準確地把握中文的字詞含義和寫作邏輯
13. 我能更輕松地完成英語聽力任務（如聽懂課堂講解、英文音頻）
14. 對比未參與雙語教育的同學，我在英語/語文考試中更有信心取得好成績
四、跨文化能力評估（請根據(jù)符合程度勾選，1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=比較符合，5=完全符合）
15. 雙語課堂中接觸的英語國家文化知識（如節(jié)日、習俗），讓我更理解文化差異 
16. 我能尊重并接納與文化不同的觀念和行為方式 
17. 到涉及跨文化的問題時，我能理性分析并找到合適的應對方式 
18. 我愿意主動通過英文材料（如電影、書籍）了解其他國家的文化 
19. 雙語學習讓我與不同文化背景的人交流時更自然、自信 
五、學業(yè)需求與大學申請競爭力評估（請根據(jù)符合程度勾選，1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=比較符合，5=完全符合）
20. 雙語教育有效提升了我的英語成績，滿足了學校的學業(yè)要求 
21. 雙語能力讓我在應對英語相關的學業(yè)任務（如作業(yè)、報告）時更輕松 
22. 若未來申請海外大學，雙語教育經歷能成為我的優(yōu)勢 
23. 雙語課堂培養(yǎng)的英文寫作、展示能力，對準備海外大學申請文書有幫助 
24. 雙語教育讓我更了解海外大學的教學模式，為未來升學做好了準備 
六、開放性問題
25. 您認為英漢沉浸式雙語教育對您幫助最大的方面是什么？

26. 若要進一步優(yōu)化雙語教育，您希望在哪些方面做出改進？
再次感謝您的認真填寫！
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