平壩區(qū)天龍中學(xué)團建活動問卷調(diào)查(學(xué)生)

一、基本信息
1.年級:
2.性別:
3.所在班級:

二、團建活動問卷

4.您是否了解學(xué)校的校園文化?
5.您是通過哪些途徑了解學(xué)校校園文化的?(可多選)
6.您對學(xué)校辦學(xué)理念的理解是?(可簡要闡述)
7.您認為學(xué)校的校園文化和辦學(xué)理念對您的學(xué)習(xí)和生活有影響嗎?
8.如果有影響,主要體現(xiàn)在哪些方面?(可多選)
9.在過去的一學(xué)期里,您參加過幾次學(xué)校組織的團建活動?
10.您參加過以下哪些類型的團建活動?(可多選)
11.您參與團建活動的主要動機是什么?(可多選)
12.您覺得學(xué)校組織的團建活動時間安排是否合理?
13.如果您覺得不合理,主要原因是什么?(可多選)
14.您對學(xué)校組織的團建活動整體滿意度如何?
15.您認為目前團建活動中最需要改進的方面是?(可多選)
16.在活動內(nèi)容方面,您覺得存在哪些問題?(可多選)
17.在活動組織方面,您遇到過哪些問題?(可多選)
18您對活動的宣傳效果是否滿意?
19. 你能按計劃完成學(xué)習(xí)和生活任務(wù)的情況:
20. 你制定并執(zhí)行每日/每周計劃的頻率:
21. 你是否有清晰的短期(1個月內(nèi))學(xué)習(xí)或成長目標:
22. 為實現(xiàn)目標,你堅持付出努力的程度:
23. 面對考試失利、與同學(xué)矛盾等問題時,你快速調(diào)整情緒的能力:
24. 你主動采用運動、傾訴等方式調(diào)節(jié)不良情緒的頻率:
25. 你遵守學(xué)校紀律(如不遲到、不違紀)的情況:
26. 無人監(jiān)督時,你堅持完成作業(yè)、復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)任務(wù)的情況:
27. 你認為團建活動對你時間規(guī)劃能力的提升幫助:
28. 團建中為達成團隊目標的經(jīng)歷,是否讓你更擅長設(shè)定和實現(xiàn)個人目標:
29. 團建中與他人的合作、沖突解決過程,是否提升了你的情緒調(diào)節(jié)能力:
30. 團建活動中的規(guī)則要求(如按時集合、完成分工),是否讓你更自覺管理日常行為:
31. 請將團建活動對自我管理各維度的影響程度從大到小排序:
32. ______(時間管理) ______(目標管理)______(情緒管理)______(行為管理)
32. 請簡要分享一次團建活動中,你覺得對自我管理能力有提升的具體經(jīng)歷及收獲:
33.您希望未來學(xué)校開展哪些類型的團建活動?(可多選)
34.您希望團建活動在哪些方面與校園文化和辦學(xué)理念更好地融合?(可簡要闡述)
35.對于提升團建活動質(zhì)量,您還有哪些其他的建議或想法?(可自由發(fā)揮)
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