我知道如何在日常工作中運用GAI工具（如豆包、deepseek、智能體等）。
我知道如何使用GAI工具完成特定教學任務，例如生成教案、制作課件或開發(fā)智能體等。
我知道如何通過語言或文字指令，讓GAI工具為我處理教學事務。
我熟悉GAI工具的基本功能，了解其在教學場景中的技術應用。
我能理解GAI工具（如智能體）在教學實踐中的積極作用。
我能夠評估GAI工具生成的反饋（如作文評語建議），并判斷其對教學工作的實際價值。
我能夠為學生選擇合適的GAI工具（如口語練習應用），以支持其知識鞏固與應用。
我知道如何使用GAI工具監(jiān)測學生的學習情況。
我能看懂GAI工具提供的信息（如成績分析報告），并據(jù)此向學生提供實時的學業(yè)反饋。
我能理解GAI工具給出的提示，并據(jù)此為學生提供個性化的學習支持。
我知道如何選用GAI工具來激發(fā)并保持學生的學習積極性。
我能使用GAI工具查找和搜集我任教學科的教學資料，例如教案、課件和練習題。
我了解目前在我所教的學科中，有哪些GAI工具正在被教育專家或同行使用。
我能借助GAI工具更好地理解學科知識，解答教學中的專業(yè)問題。
我知道如何使用針對學科開發(fā)的GAI工具，例如數(shù)學智能助教或英語AI口語練習平臺。
在學科教學過程中，我知道如何使用各種GAI工具為學生提供適應性反饋。
在學科教學過程中，我知道如何使用各種GAI工具支持學生的個性化學習。
在學科教學過程中，我知道如何使用各種GAI工具對學生學習表現(xiàn)給予實時反饋。
我能運用GAI工具開展多樣化的教學活動，例如組織探究式學習或設計游戲化教學環(huán)節(jié)。
我能夠將教學內(nèi)容、教學策略與GAI工具有機結合，設計并實施融合GAI工具的課堂教學。
在將GAI工具融入學科教學的過程中，我能夠發(fā)揮引領作用，例如主動分享經(jīng)驗、為同事提供應用建議。
我能夠選擇并使用多種GAI工具，在教學過程中監(jiān)測學生的學習情況。
我能判斷我常用的GAI工具（例如用它出題、批改作業(yè)、生成教案時），在多大程度上考慮到了班里不同學生的個體差異（比如性別、文化背景、學習基礎等）。
我能評估我使用的GAI工具，它給出的教學建議、題目、評價等，對所有學生是否都做到了公平公正，沒有偏向或歧視。
我能理解GAI工具生成答案或建議的基本原理（例如它是根據(jù)什么信息得出這個結論的）。
我能理解在教學過程中我有責任對GAI工具的輸出結果進行審核與監(jiān)督。
我認為GAI工具（智能體等）能夠有效輔助教師教學。
我認為教育科技可以提升學生的學習效果，未來我將在教學中運用GAI等技術。
我相信人類能夠化解GAI技術帶來的風險，這項技術對教師和學生都具有輔助作用。