A大學(xué)教師職業(yè)倦怠調(diào)查問(wèn)卷

尊敬的老師：
      您好！本調(diào)查問(wèn)卷旨在深入了解A大學(xué)教師職業(yè)倦怠的普遍狀態(tài)，為制定有效的緩解對(duì)策提供依據(jù)。此項(xiàng)調(diào)查嚴(yán)格保密，僅作學(xué)術(shù)用途，且采取匿名形式開展。誠(chéng)邀您根據(jù)實(shí)際工作經(jīng)歷客觀作答，選擇與自身情況相符的選項(xiàng)。您的真實(shí)反饋對(duì)本研究至關(guān)重要，非常感謝您抽出寶貴時(shí)間填寫問(wèn)卷！
第一部分
1.您的性別：
2.您的年齡段：
3. 您的婚姻狀況：
4. 您的教齡：
5. 您的最高學(xué)歷：
6. 您的職稱：
7. 您是否承擔(dān)行政職務(wù)：
8. 您的學(xué)科背景：
9. 您的年收入（含工資、獎(jiǎng)金、績(jī)效、津貼等所有收入）：

二、高校教師職業(yè)倦怠量表

1=從不；2=偶爾（一個(gè)月一次或者更少）；3=經(jīng)常（一個(gè)月幾次）；4=非常頻繁（每周幾次）；5=每天

注：第1-10題為負(fù)向計(jì)分，第11-16題為正向計(jì)分，1-5分分別對(duì)應(yīng)“從不”到“每天”

  • 從不
  • 偶爾
  • 經(jīng)常
  • 頻繁
  • 每天
 工作讓我感到心力交瘁
下班的時(shí)候我感覺(jué)精疲力竭
早晨起來(lái)想到不得不又去面對(duì)一天的工作，我感到非常累
沒(méi)有創(chuàng)造性的重復(fù)工作讓我感覺(jué)很崩潰
工作讓我有很強(qiáng)的挫折感
盡管我付出了全部努力，但總是無(wú)法取得成果
我把某些學(xué)生和同事當(dāng)成沒(méi)有感情的物品來(lái)對(duì)待
在工作中整天與學(xué)生和同事打交道，對(duì)我來(lái)說(shuō)壓力確實(shí)很大
工作時(shí)脾氣變得暴躁
我覺(jué)得學(xué)生和同事會(huì)把自己的問(wèn)題怪到我頭上來(lái)
我覺(jué)得我的工作對(duì)他人的生活有積極的影響
我覺(jué)得精力非常充沛
與學(xué)生和同事相處時(shí)，我很容易創(chuàng)造出輕松的氣氛
我在工作中做成了很多有意義的事兒
在工作中，我能很冷靜地處理情緒問(wèn)題
三、高校教師職業(yè)倦怠影響因素
1. 現(xiàn)階段您對(duì)教育工作興趣如何( )
2. 您的性格適合教師這一行業(yè)( )
3. 您對(duì)自己的職業(yè)生涯有明確的規(guī)劃( )
4. 工作時(shí)間占用您和家人相處的時(shí)間( )
5. 家庭矛盾影響您在工作中的熱情( )
6. 學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)（ ）
7. 學(xué)生水平參差不齊，教育難度大( )
8. 評(píng)定職稱讓您倍感壓力( )
9. 除教學(xué)和科研外，學(xué)校其他工作占用您的時(shí)間多( )
10. 科研任務(wù)量及要求讓您感到壓力大( )
11. 學(xué)校的部分考核、活動(dòng)、會(huì)議等安排影響教學(xué)( )
12. 除教學(xué)和科研外，學(xué)校其他工作占用您的時(shí)間多( )
13. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心你的工作表現(xiàn)( )
14.在工作中，同事之間會(huì)相互關(guān)心（）
15. 您認(rèn)為您有很多的晉升機(jī)會(huì)（ ）
16. 您對(duì)您的工資很滿意（ ）
17. 您適應(yīng)當(dāng)前的高校教育改革( )
18. 社會(huì)對(duì)教師的期望符合您的預(yù)期（ ）
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