外國語學院學風建設調查問卷
一、基本信息
1.年級
2024級
2023級
2022級
2.專業(yè):
英語
日語
3.性別:
男
女
4.你的上一學期成績在專業(yè)中的大致排名是:
前20%
20-50%
50-80%
后20%
二、學習態(tài)度與動機
5.平均每周課余學習時間:
<5小時
5-10小時
10-20小時
>20小時
6.本學期是否有明確學習目標:
有,非常明確
有,但比較模糊
沒有,隨波逐流
完全沒有想過
7.你是否認為學習是自己的事:
是,學習是自己的責任
不完全是,父母/老師也有責任
不是,是父母/老師的事
完全沒有想過
8.你的學習主要動力是(多選):
個人興趣
就業(yè)壓力
考研/留學
父母期望
獎學金
同學競爭
其他
9.對當前專業(yè)課程的投入程度(1-5分,1=完全不投入,5=非常投入):
1
2
3
4
5
10.是否常感到學習動力不足:
每天
每周幾次
偶爾
從不
11.影響學習積極性的最大因素是:
課程枯燥
教師授課方式
未來方向迷茫
社團活動過多
其他
12.是否制定過學習計劃并執(zhí)行:
嚴格執(zhí)行
部分執(zhí)行
從未執(zhí)行
13.課外是否主動閱讀專業(yè)相關書籍:
經常
很少
從不
14.如何看待“考試及格即可”:
認同
不認同
視課程而定
15.未來規(guī)劃清晰度(1-5分,1=完全模糊,5=非常清晰):
1
2
3
4
5
16.你是否認為大學階段的學習很重要:
非常重要
比較重要
一般
不重要
三、課堂紀律與行為
17.你上課遲到的頻率是:
從不
偶爾(每月1-2次)
經常(每周1-2次)
總是(幾乎每節(jié)課)
18.遲到的主要原因是(多選)
起床困難
前一節(jié)課拖堂
課程吸引力低
交通問題
其他
19.你對上課遲到的態(tài)度是:
非常在意,盡量避免
有點在意,但難以避免
不在意,覺得無所謂
認為很正常
20.你是否會在課堂上使用手機:
從不
偶爾(每月1-2次)
經常(每周1-2次)
總是(幾乎每節(jié)課)
21.課上使用手機的主要目的:
查閱與課堂內容相關的資料(如課件、專業(yè)術語)
記錄老師講的重點(如拍照、記筆記APP)
回復重要消息(如家人、班級通知)
娛樂(如刷短視頻、玩游戲、看小說)
處理其他事務(如網購、訂外賣)
因課堂無聊,習慣性刷手機
22.如果你玩手機,主要原因是(可多選):
課程內容枯燥
老師授課方式單一
對課程不感興趣
習慣性刷手機
其他
23.你是否會在課堂上睡覺:
從不
偶爾(每月1-2次)
經常(每周1-2次)
總是(幾乎每節(jié)課)
24.如果你睡覺,主要原因是(可多選):
熬夜導致睡眠不足
課程內容枯燥
老師授課方式單一
對課程不感興趣
其他
25.你是否會在課堂上聊天:
從不
偶爾(每月1-2次)
經常(每周1-2次)
總是(幾乎每節(jié)課)
26.你是否會在課堂上吃東西:
從不
偶爾(每月1-2次)
經常(每周1-2次)
總是(幾乎每節(jié)課)
27.你對課堂紀律的態(tài)度是:
非常在意,嚴格遵守
有點在意,但難以避免偶爾違反
不在意,覺得無所謂
認為很正常
28.對“上課認真聽講”的自我評價(1-5分):
1
2
3
4
5
29.是否接受過課堂紀律處分?
是
否
30.教師維持紀律的方式是否有效?
非常有效
一般
無效
31.若發(fā)現同學作弊,你的態(tài)度?
舉報
勸阻
無視
32.改善課堂紀律最需:
教師嚴格管理
學生自覺
課程改革
四、課堂參與
33.你通常選擇坐在教室的哪個位置:
前排(前3排)
中排(4-6排)
后排(7排及以后)
無所謂,隨意坐
34.如果你選擇坐在后排,主要原因是(可多選):
方便玩手機/睡覺
避免被老師點名
朋友/同學都坐后排
前排視野不好
其他
35.你是否會在課堂上主動回答問題:
經常
偶爾
很少
從不
36.你是否會在課堂上提問:
經常
偶爾
很少
從不
37.你是否會在課堂上做筆記:
經常
偶爾
很少
從不
38.你是否會在課堂上與同學討論問題:
經常
偶爾
很少
從不
39.你對專業(yè)課程內容的興趣程度是:
非常感興趣
比較感興趣
一般
不感興趣
40.你對公共課程內容的興趣程度是:
非常感興趣
比較感興趣
一般
不感興趣
41.你對通識教育課程內容的興趣程度是:
非常感興趣
比較感興趣
一般
不感興趣
42.你是否會主動預習或復習課程內容:
經常
偶爾
很少
從不
43.你是否會主動與老師交流:
經常
偶爾
很少
從不
五、學習習慣與方法
44.復習頻率:
每日
每周
考前突擊
從不
45.筆記記錄方式:
手寫詳細
電子摘要
不記錄
46.遇到難題的解決途徑:
請教教師
同學討論
自行搜索
放棄
47.圖書館/自習室使用頻率:
每天
每周幾次
很少
從未
48.平均每天專注學習時長:
小于1小時
1-3小時
3-5小時
大于5小時
49.學習效率低的主要原因:
手機干擾
環(huán)境嘈雜
方法不當
精力不足
50.希望學院提供哪些學習支持:
自習空間
學習方法講座
學術導師
其他
六、師生互動與環(huán)境感知
51.課后與教師交流頻率:
經常
偶爾
從不
52.教師反饋對學習的幫助程度(1-5分):
1
2
3
4
5
53.班級學習氛圍評價(1-5分):
1
2
3
4
5
宿舍環(huán)境是否適合學習:
是
否
55.同學間是否常討論學業(yè)問題:
是
否
56.當前學風最突出的問題是:
缺勤率高
沉迷游戲
應付考試
缺乏學術熱情
57.是否參與過學風建設活動?
是
否
七、開放建議
58.
58.你最希望學院改進的學風措施:________________________
59. 59.對教師教學方法的建議:________________________
60. 60.其他想提出的問題:________________________
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