《具身認知視域下中醫(yī)藥文化融入幼兒園課程的實踐研究》課題前教師調(diào)查問卷

尊敬的老師:
您好！我們即將啟動河南省教育科學規(guī)劃課題《具身認知視域下中醫(yī)藥文化融入幼兒園課程的實踐研究》。為科學地規(guī)劃與實施本課題，使研究內(nèi)容更貼合我園實際，特開展此次前期調(diào)查。
本問卷旨在了解您對相關(guān)理念與內(nèi)容的現(xiàn)有認知、看法與需求。您的回答無對錯之分，所有信息僅用于整體分析，并將嚴格保密。填寫約需8-10分鐘。
您的真實反饋對課題的成功啟動至關(guān)重要。衷心感謝您的支持與合作！
第一部分:基本信息
1. 您的教齡是?
2. 您目前所帶的班級是?
第二部分:理念認知與理解（課題起始狀態(tài)）
3. 在本次課題啟動前，您對“具身認知”理論（強調(diào)認知是通過身體體驗、動作和與環(huán)境的互動形成的）的了解程度是?
4. 在本次課題啟動前，您對“中醫(yī)藥文化”（如常見中草藥、節(jié)氣養(yǎng)生、幼兒保健習慣等）的了解程度是?
5. 根據(jù)您目前的了解，您認為將“具身認知”理念（如通過動作、感官、角色扮演來學習）應(yīng)用于幼兒園日常教學，其可行性如何?
第三部分:現(xiàn)有經(jīng)驗與資源
6. 在過去的教學中，您是否曾自發(fā)地組織過與中醫(yī)藥文化相關(guān)的活動（如認識草藥、做養(yǎng)生操、講中醫(yī)故事等）?
7. 我園目前已有的、可用于支持中醫(yī)藥文化課程的資源有哪些?（可多選）
第四部分:期望、顧慮與需求
8. 總體而言，您對參與本課題研究，將中醫(yī)藥文化融入課程的態(tài)度是?
9. 對于開展此項工作，您目前最主要的顧慮或擔心是什么?（可多選）
10. 為了能更好地參與本課題，您最希望獲得哪些方面的支持?（可多選）
11. 對于本課題的開展，您還有哪些具體的意見或建議?（例如:您希望研究哪些具體內(nèi)容?以什么形式開展?需要注意什么?）
問卷到此結(jié)束，您的寶貴意見為我們照亮了前行的道路。再次致以最誠摯的謝意！
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