《指向深度閱讀的小學(xué)生閱讀具象化建構(gòu)的實(shí)踐研究》教師問卷調(diào)查表

1. 您的教齡
2. 您任教的年級是
3. 您的任教學(xué)科是
4. 您認(rèn)為小學(xué)閱讀教學(xué)對于學(xué)生的發(fā)展是否重要？
5. 教學(xué)過程中，您能關(guān)注學(xué)生閱讀興趣的激發(fā)嗎？
6. 教學(xué)過程中，您能關(guān)注學(xué)生閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成嗎？
7. 您是否明白閱讀具象化建構(gòu)的概念和理論呢？
8. 您是否清晰閱讀教學(xué)的設(shè)計(jì)路徑呢？
9. 您是否在閱讀教學(xué)的設(shè)計(jì)中運(yùn)用不同的具象化建構(gòu)策略?
10. 您是否在閱讀教學(xué)中，運(yùn)用不同的工具，幫助學(xué)生進(jìn)行具象化建構(gòu)？
11. 學(xué)生閱讀完成后，您會(huì)進(jìn)行根據(jù)閱讀內(nèi)容進(jìn)行評價(jià)嗎？
12. 您會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極分享自己的閱讀收獲與心得嗎？
13. 課堂上，您會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出閱讀中的問題并解答問題嗎？
14. 您會(huì)培養(yǎng)學(xué)生一邊閱讀，一邊聯(lián)想、思考的習(xí)慣嗎？
15. 您設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容能夠激發(fā)學(xué)生思考和想象，從而使學(xué)生產(chǎn)生自己獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)嗎？
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