舞蹈教育對大學生綜合素質(zhì)提升的作用機制研究
1.您的性別是？
男
女
2.您所在的年級是？
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
3.您是否有過舞蹈學習或參與舞蹈活動的經(jīng)歷？
從未有過
小學及以前有過
中學階段有過
大學階段正在參與/有過
4.您參與舞蹈活動的主要形式有哪些？（可多選）
學校開設(shè)的舞蹈必修課程
學校開設(shè)的舞蹈選修課程
學校舞蹈社團活動
校外舞蹈培訓班
自發(fā)組織的舞蹈練習（如廣場舞、健身操等）
其他
5.您認為舞蹈學習對提升哪些個人能力有幫助？（可多選）
身體素質(zhì)（力量、柔韌性、協(xié)調(diào)性等）
審美能力（對美的感知與鑒賞）
情緒管理與壓力釋放能力
自信心與表現(xiàn)力
團隊協(xié)作能力
創(chuàng)造力與想象力
溝通能力
時間管理能力
6.您參與舞蹈活動的主要動機是什么？（可多選）
興趣愛好
鍛煉身體，增強體質(zhì)
提升個人氣質(zhì)與形象
緩解學業(yè)壓力，放松心情
拓展社交圈，認識新朋友
培養(yǎng)一項特長或技能
學校課程要求
7.在參與舞蹈學習或活動后，您感覺自身身體素質(zhì)的提升程度如何？
無提升
1
2
3
4
5
提升非常大
8.您認為舞蹈教育對大學生哪些綜合素質(zhì)的提升作用最為顯著？請從以下方面選擇一項最顯著的。
非常不顯著
不太顯著
一般
比較顯著
非常顯著
身體素質(zhì)提升
審美素養(yǎng)提升
心理健康調(diào)節(jié)
社會交往能力提升
9. 你認為舞蹈教育與其他通識課程（如文學、藝術(shù)鑒賞）相比，對綜合素質(zhì)的提升有何獨特性：
A. 更注重身體實踐，提升更直觀
B. 更強調(diào)團隊協(xié)作，社交屬性更強
C. 更能釋放情緒，促進心理健康
D. 與其他課程無明顯差異
E. 不清楚
10.在您看來，以下哪些因素對舞蹈教育發(fā)揮其育人作用最為重要？（請按重要性從高到低排序）
專業(yè)的師資力量
科學的課程內(nèi)容設(shè)置
良好的教學設(shè)施與環(huán)境
積極的學習氛圍與同伴互動
多樣化的實踐展示機會
11.您對目前所在學校提供的舞蹈教育資源（如課程、社團、場地等）有何建議或期望？
關(guān)閉
更多問卷
復制此問卷