家長對特需兒童幼兒園融合教育問題的調(diào)查問卷

尊敬的家長：
        您好！為推動海陵幼兒園融合教育的良性發(fā)展，深入了解普通兒童家長對特需兒童（生理、心理或行為發(fā)展上與普通兒童存在差異，需要特殊教育支持或服務(wù)的兒童）幼兒園階段融合教育的態(tài)度，特開展此次問卷調(diào)查。問卷采用匿名形式，所有信息僅用于學(xué)術(shù)研究，請您依據(jù)真實想法和實際情況放心填寫。感謝您抽出寶貴時間參與！
第一部分 基本信息
1.您是孩子的：
2.您的年齡：
3.您的最高學(xué)歷：
4.您目前的常住地：
5.您孩子的性別是：
6.您孩子就讀于：
7.您孩子所在學(xué)校是否有特需兒童：
8.若學(xué)校有特需兒童，是否與您孩子在同一班級：
9.您的家中或親友中是否有特需兒童：
第二部分 家長對特需兒童幼兒園融合教育的態(tài)度
（一）請根據(jù)您的認同程度選擇選項（1 - 5分：1 = 非常不同意，2 = 不同意，3 = 一般，4 = 同意，5 = 非常同意）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
10.特需兒童享有與普通兒童一起在幼兒園就讀的權(quán)利。
11.普通兒童與特需兒童一起就讀有助于普通兒童認識并接納個體差異。
12.普通兒童與特需兒童一起就讀有助于提高普通兒童的共情能力（如理解他人、換位思考等）。
（二）請根據(jù)您的真實感受選擇選項（1 - 5分：1 = 非常不樂意/非常擔(dān)心，2 = 不樂意/擔(dān)心，3 = 一般，4 = 樂意/不擔(dān)心，5 = 非常樂意/非常不擔(dān)心）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
13.我樂意讓孩子進入接收特需兒童入學(xué)的幼兒園。
14.我樂意普通兒童與特需兒童一起學(xué)習(xí)。
15.我樂意普通兒童與特需兒童交朋友。
16.對于特需兒童在幼兒園融合教育，您還有哪些想法？
問卷到此結(jié)束，感謝您的參與！
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