AI時代的“45度人生”與幸福感：大學(xué)生校園體驗與未來準(zhǔn)備調(diào)查問卷
“AI時代的‘45度人生’”是指在AI快速發(fā)展的背景下，當(dāng)代年輕人面臨激烈競爭與生活壓力，呈現(xiàn)出的一種既非完全奮斗、又非徹底放棄的矛盾生活狀態(tài)。
1. 您所在的年級是？
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生及以上
2. 您對“45度人生”的態(tài)度更傾向于？
A. 認(rèn)同，認(rèn)為這是平衡生活與壓力的合理選擇
B. 不認(rèn)同，覺得應(yīng)全力拼搏（內(nèi)卷）才更有未來
C. 不認(rèn)同，更傾向于“躺平”以緩解焦慮
D. 中立，尚未明確自己的人生態(tài)度
3. 日常生活中，AI工具（如ChatGPT、AI繪圖、學(xué)習(xí)類AI軟件等）對您的幫助主要體現(xiàn)在哪些方面？（可多選）
A. 學(xué)習(xí)輔助（如資料檢索、作業(yè)思路梳理）
B. 生活便捷（如日程規(guī)劃、信息整理）
C. 興趣拓展（如創(chuàng)意生成、技能學(xué)習(xí)）
D. 幾乎未使用過AI工具
E. 其他______
4. 您認(rèn)為AI的發(fā)展對大學(xué)生“45度人生”狀態(tài)的影響是？
A. 積極：降低內(nèi)卷壓力，提供更多平衡生活的可能
B. 消極：加劇競爭焦慮，迫使自己更難維持“45度”狀態(tài)
C. 無明顯影響
D. 不確定
5. 您當(dāng)前的校園生活幸福感如何？
A. 幸福感很高，對學(xué)習(xí)、社交等各方面都滿意
B. 幸福感較高，雖有小煩惱但整體狀態(tài)好
C. 幸福感一般，存在部分焦慮但能接受
D. 幸福感較低，常感到迷?；驂毫Υ?/label>
6.
在校園中，哪些因素對您的幸福感影響最大？
A. 學(xué)業(yè)成績與學(xué)習(xí)壓力
B. 人際關(guān)系（同學(xué)、師生、家人）
C. 課余生活（社團、興趣、休閑）
D. 未來就業(yè)/升學(xué)的不確定性
E. 其他______
7. 為應(yīng)對AI時代的挑戰(zhàn)，您是否有主動學(xué)習(xí)與AI相關(guān)的知識或技能（如AI基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)分析、編程等）？
A. 已系統(tǒng)學(xué)習(xí)，能熟練運用相關(guān)技能
B. 正在學(xué)習(xí)，有基礎(chǔ)了解但未精通
C. 有學(xué)習(xí)意愿，但尚未開始
D. 無學(xué)習(xí)意愿，認(rèn)為與自身發(fā)展無關(guān)
8.
您未來職業(yè)規(guī)劃中，是否考慮過AI可能帶來的行業(yè)變化（如崗位替代、新職業(yè)出現(xiàn)）？
A. 已深入研究，規(guī)劃時充分結(jié)合AI趨勢
B. 有所了解，會大致參考AI對行業(yè)的影響
C. 偶爾關(guān)注，但未納入規(guī)劃
D. 從未關(guān)注
9.
您認(rèn)為大學(xué)生要在AI時代維持“45度人生”并提升幸福感，最需要具備的能力是？
A. AI工具應(yīng)用能力
B. 自主學(xué)習(xí)與適應(yīng)能力
C. 情緒調(diào)節(jié)與抗壓能力
D. 人際溝通與協(xié)作能力
E. 其他______
10.
您所在的學(xué)校是否提供與AI相關(guān)的課程、講座或?qū)嵺`活動？
A. 提供豐富，能滿足學(xué)習(xí)需求
B. 提供少量，選擇有限
C. 未提供，但有其他渠道可獲取資源
D. 完全未提供
11.
若學(xué)校開設(shè)AI時代職業(yè)規(guī)劃或心理健康輔導(dǎo)課程，您的參與意愿是？
A. 非常愿意，主動報名參加
B. 愿意，有時間會參與
C. 無所謂，看具體內(nèi)容
D. 不愿意，覺得沒必要
12. 綜合來看，您認(rèn)為AI時代下，大學(xué)生如何更好地平衡“45度人生”與未來發(fā)展？（開放性問題，可簡要表述）
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