“職業(yè)素養(yǎng)測評”賽卷(客觀題7 )
1.試卷序號:第07卷
一、單項(xiàng)選擇題(在下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是正確的,請將其代碼填在括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選、未選均不得分。本大題共30小題)
1.3-6歲學(xué)齡前兒童膳食指南中,建議學(xué)齡前兒童每日飲水量為(),飲料應(yīng)以白開水為主。
A800-1000毫升
B1000-1200毫升
C1200-1500毫升
D1500-1800毫升
2.?。?)班的幼兒在“六一”匯演的節(jié)目排練時(shí),洋洋和健健總是不能跟著劉老師做動(dòng)作,站在原地發(fā)呆。為了不影響班集體的表演效果劉老師不讓他倆參加演出。劉老師的做法()。
A恰當(dāng),教師應(yīng)尊重幼兒的選擇
B恰當(dāng),教師應(yīng)維護(hù)班集體榮譽(yù)
C不恰當(dāng),教師應(yīng)引導(dǎo)全體幼兒參與集體活動(dòng)
D不恰當(dāng),教師應(yīng)要求幼兒必須參與集體活動(dòng)
3.語言活動(dòng)中,吳老師發(fā)現(xiàn)凱凱正在拔前面一個(gè)女孩外套上的絨毛。此時(shí),吳老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/legend>
A停止教學(xué),點(diǎn)名批評
B停止教學(xué),當(dāng)眾罰站
C繼續(xù)教學(xué),不予理睬
D繼續(xù)教學(xué),微笑提醒
4.以下目標(biāo)不屬于4-5歲幼兒的是()。
A能感知物體的形體結(jié)構(gòu)特征,畫出或拼搭出該物體的造型。
B能感知和發(fā)現(xiàn)常見幾何圖形的基本特征,并能進(jìn)行分類。
C能按語言指示或根據(jù)簡單示意圖正確取放物品。
D能使用上下、前后、里外、中間、旁邊等方位詞描述物體的位置和運(yùn)動(dòng)方向。
5.《幼兒園工作規(guī)程》明確指出:幼兒園是對3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施()的機(jī)構(gòu)。
A保育和教育
B教育和游戲
C教育和養(yǎng)育
D學(xué)習(xí)和活動(dòng)
6.幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的(),是學(xué)校教育制度的( )。
A重要組成部分,基礎(chǔ)階段
B起始階段,基礎(chǔ)階段
C組成部分,起始階段
D重要階段,基礎(chǔ)階段
7.人出生后身長、體重增長最快的階段是()。
A胎兒時(shí)期
B出生后第一年
C出生后第二年
D青春發(fā)育期
8.陽陽在戶外活動(dòng)時(shí)偷偷溜出幼兒園,在人行道上被電動(dòng)車撞傷。對
陽陽受到的傷害,應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任的是()。
A幼兒園
B車主
C保育員
D幼兒園與車主
9.許多老師發(fā)現(xiàn),不少幼兒在家過了一個(gè)雙休日,再回到幼兒園,一些良好的行為習(xí)慣就退步了,比如不認(rèn)真吃飯,亂扔?xùn)|西,活動(dòng)時(shí)喜歡說話。對此老師正確的做法是()。
A召開家長會,點(diǎn)名要求做得不好的家長向做得好的家長學(xué)習(xí)
B密切聯(lián)系家長,并要求家長完全按照老師的要求去做
C發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢,為家長提供指導(dǎo)
D不過于干涉家庭教育,做好園內(nèi)教育工作
10.幼兒園里的幼兒食譜要根據(jù)當(dāng)?shù)夭煌竟?jié)和幼兒的飲食特點(diǎn)制訂,更換頻率是()。
A每周
B每月
C每學(xué)期
D每年
11.能向機(jī)體提供熱能的營養(yǎng)素是()。
A蛋白質(zhì)
B水
C維生素
D礦物質(zhì)
12.大多數(shù)幼兒口吃的主要原因是()。
A發(fā)音器官缺陷
B心理狀態(tài)
C神經(jīng)系統(tǒng)問題
D智力障礙
13.若有小昆蟲進(jìn)入幼兒外耳道,可采取的處理辦法是()。
A將頭歪向有異物側(cè)拍打
B用燈光誘其爬出
C使用鑷子取出
D用水沖洗
14.幼兒在使用剪刀、小刀等文具時(shí),劃破了手,皮膚割裂、出血。具體處理辦法首先應(yīng)是()。
A熱敷
B擠出血
C按壓止血
D用水沖洗
15.易引起幼兒患腸寄生蟲病、腸炎等疾病的行為是()。
A吮指頭
B偏食
C尿床
D舔唇
16.幼兒園正餐間隔的時(shí)間為 ()。
A3.5小時(shí)
B4小時(shí)
C3小時(shí)
D3.5-4小時(shí)
17. 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出:“幼兒的發(fā)展是一個(gè)持續(xù)的、漸進(jìn)的過程,同時(shí)也表現(xiàn)出一定的()特征。”
A發(fā)展性
B階段性
C遞進(jìn)性
D自主性
18.幼兒園家具適宜的材質(zhì)是()。
A塑料
B玻璃
C鐵
D木頭
19.教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺等感官認(rèn)識觀察對象。這運(yùn)用了()。
A實(shí)驗(yàn)法
B游戲法
C觀察法
D操作法
20.端午節(jié)快到了,幼兒園老師以“端午節(jié)”為主題來設(shè)計(jì)主題活動(dòng)。這反映了選擇幼兒園教育內(nèi)容時(shí)要符合()。
A興趣性原則
B生活性原則
C時(shí)代性原則
D發(fā)展性原則
21.下列關(guān)于幼兒全面發(fā)展的說法錯(cuò)誤的是()。
A智力的發(fā)展、道德品質(zhì)的培養(yǎng)在很大程度上取決于健康狀況
B美育是體育、智育、德育的催化劑
C日常生活對幼兒品德的形成有多方面的影響
D體育對幼兒發(fā)展的作用最小
22.幼兒園組織活動(dòng)的形式要以()為主,使幼兒能夠在玩中學(xué)。
A集體教學(xué)活動(dòng)
B游戲
C玩
D研討
23.主張“做中教,做中學(xué),做中求進(jìn)步”的教育家是()。
A陳鶴琴
B陶行知
C張宗麟
D張雪門
24.利用相關(guān)的圖書、故事,結(jié)合幼兒的(),和他討論什么樣的行為受大家歡迎,想要得到別人的接納應(yīng)該怎樣做。
A生活實(shí)際
B交往經(jīng)驗(yàn)
C自身認(rèn)知
D學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
25.對不服從一日生活常規(guī)的幼兒,教師應(yīng)當(dāng)()。
A在全班面前批評
B耐心教育
C等待他自我醒悟
D開除
26.“一目十行”和“耳聽八方”說明了()。
A注意的廣度
B注意的穩(wěn)定性
C注意的靈活性
D注意的轉(zhuǎn)移
27.在小班,一名剛?cè)雸@幼兒的哭鬧,會惹得周圍的幼兒一起哭,對此班級老師的正確做法是()。
A訓(xùn)斥哭鬧的幼兒
B安撫哭鬧的幼兒
C嘲諷哭鬧的幼兒
D貶低哭鬧的幼兒
28.洋洋說自己是好孩子,因?yàn)樽约撼缘暮?,睡得好,說明其評價(jià)具有()。
A具體性
B局限于外部行動(dòng)
C細(xì)致性
D主觀情緒性
29.皮亞杰認(rèn)為兒童出現(xiàn)守恒是在()。
A感知運(yùn)動(dòng)階段
B前運(yùn)算階段
C具體運(yùn)算階段
D形式運(yùn)算階段
30.以下不屬于心理過程的是()。
A認(rèn)知過程
B情緒情感過程
C意志過程
D個(gè)性心理
多項(xiàng)選擇題(請將每題正確答案的代碼填在括號內(nèi),錯(cuò)選、多選、少選、未選均不得分。本大題共10小題)
31.午餐時(shí),有些幼兒邊吃邊玩,為了讓幼兒專心就餐,李老師說法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/legend>
A沒吃完的不許睡覺
B比比看誰吃得最快
C我看看誰吃得最香
D看誰還在那兒磨蹭
32.戶外活動(dòng)時(shí),趙老師特意邀請幾個(gè)平時(shí)不太合群的孩子表演“找朋友”,被邀請的孩子面帶微笑與其他小朋友一起愉快地完成了表演。對于趙老師的行為說法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/legend>
A恰當(dāng),教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣
B恰當(dāng),教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注每個(gè)幼兒的發(fā)展
C不恰當(dāng),教師應(yīng)當(dāng)遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律
D不恰當(dāng),教師應(yīng)當(dāng)保護(hù)幼兒的自尊心
33.生活活動(dòng)貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中,旨在促進(jìn)幼兒()、人際交往、自我保護(hù)等能力的發(fā)展。
A生活自理
B感知能力
C行為習(xí)慣
D探究能力
34.經(jīng)飛沫傳播的兒童常見急性傳染病有()。
A流行性乙型腦炎
B水痘
C流行性腦脊髓膜炎
D流行性感冒
35.幼兒患肥胖癥的病因有遺傳以及()。
A多食
B少動(dòng)
C心理因素
D內(nèi)分泌疾病
36.當(dāng)幼兒發(fā)生嚴(yán)重摔傷可能造成腰椎骨折時(shí),不能采用以下哪些方法轉(zhuǎn)運(yùn)患兒()。
A用繩索擔(dān)架抬救患兒
B直接抱起患兒
C用門板擔(dān)架轉(zhuǎn)運(yùn)患兒
D用帆布擔(dān)架轉(zhuǎn)運(yùn)患兒
37.幼兒園教育的特殊原則包括()。
A保教結(jié)合的原則
B以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則
C教育的活動(dòng)性和直觀性原則
D發(fā)揮一日活動(dòng)整體教育功能的原則
38.幼兒園區(qū)域活動(dòng)可以分為()。
A科學(xué)區(qū)
B美工區(qū)
C語言區(qū)
D表演區(qū)
39.關(guān)于幼兒記憶,說法正確的有()。
A整個(gè)幼兒期,動(dòng)作記憶占主要地位
B語詞記憶的效果好于形象記憶
C形象記憶和語詞記憶都隨著年齡增長而發(fā)展
D幼兒較多的運(yùn)用機(jī)械記憶
40.關(guān)于2-3歲幼兒數(shù)概念發(fā)展的描述,正確的是()。
A對大小、多少的籠統(tǒng)感知
B會唱數(shù),但范圍一般不會超過5
C逐步學(xué)會小范圍(1-5)手口協(xié)調(diào)的點(diǎn)數(shù)
D點(diǎn)數(shù)后能說出物體的總數(shù)
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