中學(xué)生科學(xué)類教科書使用水平調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)們:

      你好!

      這是一份關(guān)于我們每天都在使用的教科書(課本)的調(diào)查問卷。我們想認真地聽一聽,作為教科書的“主人”,你的真實感受和想法。這份問卷采用匿名填寫方式,請根據(jù)你的實際經(jīng)歷和感受來回答。

      最后,你的回答非常重要,能幫助老師和學(xué)校更好地了解我們?nèi)绾问褂媒炭茣?,讓教科書在未來能成為我們更得力的學(xué)習小助手!

      非常感謝你的幫助和支持!

1.你的年級是?
2.你的性別是?
3.你就讀的學(xué)校位于?
4.你感覺自己目前的學(xué)習成績在班級里大致屬于?
5.請按您對各學(xué)科教科書的使用程度排序
6.課前,我使用數(shù)學(xué)教科書預(yù)習時一般會:
7.課中,我使用數(shù)學(xué)教科書一般會:
8.課后,我使用數(shù)學(xué)教科書時一般會:
9.我喜歡使用( )。
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數(shù)學(xué)教科書
科學(xué)教科書
物理教科書
生物教科書
化學(xué)教科書
10我在使用學(xué)習( )時充滿自信。
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數(shù)學(xué)
科學(xué)
物理
生物
化學(xué)
11.我有信心能夠掌握( )中的內(nèi)容。
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化學(xué)教科書
12.當我在( )使用中表現(xiàn)出色時,我會感到自豪。
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科學(xué)教科書
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13.當我長時間對著或使用( )時,會讓我很煩躁坐立不安。
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14.我在學(xué)習( )時會感到緊張。
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數(shù)學(xué)
科學(xué)
物理
生物
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15.我不太想討論教科書,因為我在( )上遇到了很多麻煩。
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16.( )中的內(nèi)容使我感到無助。
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17.使用( )學(xué)習知識讓我感到厭煩。
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18.我愿意使用( )學(xué)習知識。
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19.( )有知識點或公式查詢的價值。
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20.( )是學(xué)習該學(xué)科知識的輔助工具之一。
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21.( )是該學(xué)科最權(quán)威、最核心的學(xué)習資源。
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22.( )是一位可以與之對話、質(zhì)疑、共同探索的“智慧伙伴”。
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23.( )學(xué)習能力是天生的。
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數(shù)學(xué)
科學(xué)
物理
生物
化學(xué)
24.( )中的內(nèi)容是絕對正確的。
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數(shù)學(xué)教科書
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25.( )是提升相應(yīng)學(xué)科成績和能力的有用工具。
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26.( )是訓(xùn)練思維、培養(yǎng)能力的腳手架。
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27.( )是人類思想的結(jié)晶,是探索現(xiàn)實世界的導(dǎo)航圖。
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科學(xué)教科書
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28.教師可以取代( )。
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29.( )可以取代教師。
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科學(xué)教科書
物理教科書
生物教科書
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30.( )會示范展示如何使用教科書預(yù)習,比如閱讀或查閱哪些內(nèi)容或試圖完成哪些題等。
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數(shù)學(xué)教師
科學(xué)教師
物理教師
生物教師
化學(xué)教師
31.( )會示范展示如何在課堂上使用教科書,比如標注哪些知識點或公式、做課堂筆記等。
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數(shù)學(xué)教師
科學(xué)教師
物理教師
生物教師
化學(xué)教師
32.( )會示范展示如何使用教科書進行課后反思,比如如何做思維導(dǎo)圖、錯題整理等。
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數(shù)學(xué)教師
科學(xué)教師
物理教師
生物教師
化學(xué)教師
33.預(yù)習的時候,遇到疑難我會和同學(xué)討論。
34.在課堂進行小組合作時,一般會:
35.在課后使用科學(xué)類教科書時,我會:
36.我使用( )時,主要依賴教師指令或家長要求。
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數(shù)學(xué)教科書
科學(xué)教科書
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37.我在教師或家長要求下嘗試使用( ),但目的性強且方法生疏,遇到困難容易退縮。
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數(shù)學(xué)教科書
科學(xué)教科書
物理教科書
生物教科書
化學(xué)教科書
38.我已養(yǎng)成( )預(yù)習習慣,能夠獨立閱讀并理解大部分基礎(chǔ)知識,開始關(guān)注知識間的聯(lián)系。
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數(shù)學(xué)
科學(xué)
物理
生物
化學(xué)
39.我能夠獨立地系統(tǒng)性地使用( ),試圖構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),并擁有多種學(xué)習策略。
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數(shù)學(xué)教科書
科學(xué)教科書
物理教科書
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化學(xué)教科書
40.我能夠以( )為基點進行拓展、批判和創(chuàng)造性的學(xué)習。
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數(shù)學(xué)教科書
科學(xué)教科書
物理教科書
生物教科書
化學(xué)教科書
41.你認為影響學(xué)生教科書使用水平的教師因素有:
42.你認為影響學(xué)生教科書使用水平的自身因素有:
43.你認為影響學(xué)生教科書使用水平的教科書因素有:
44.你在使用數(shù)學(xué)/科學(xué)/物理/生物/化學(xué)教科書時,最大的困難是什么?需要的幫助是什么?
45.假如讓你給數(shù)學(xué)/科學(xué)/物理/生物/化學(xué)教科書使用提意見,你會提什么意見來提升學(xué)生使用效果?
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