大學(xué)生就業(yè)政策認(rèn)知與需求調(diào)查問卷
1.?您的年級是?
A.大一
B. 大二
C.大三
D.大四
2.您的專業(yè)屬于?
A. 工學(xué)
B. 文學(xué)
C. 法學(xué)
D. 理學(xué)
E. 商學(xué)
F. 設(shè)計(jì)藝術(shù)
3.?您是否有過實(shí)習(xí)、兼職或校園實(shí)踐(如學(xué)生工作、志愿活動(dòng))經(jīng)歷?
A.有,且與職業(yè)方向相關(guān)
B. 有,但與職業(yè)方向無關(guān)
C.暫無,但計(jì)劃嘗試
D.暫無,也無計(jì)劃
4.如果有政策支持“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)(如資金、場地)”,您的創(chuàng)業(yè)方向更可能偏向?
A. 社會公益類(如環(huán)保、助農(nóng))
B. 技術(shù)創(chuàng)新類(如人工智能、新能源)
C. 生活服務(wù)類(如電商、本地生活)
D. 暫時(shí)不考慮創(chuàng)業(yè)
5.在選擇職業(yè)時(shí),您更看重“為社會創(chuàng)造價(jià)值”還是“個(gè)人能力提升”?
A. 優(yōu)先為社會創(chuàng)造價(jià)值(如投身基層、公益、關(guān)鍵領(lǐng)域建設(shè))
B. 優(yōu)先個(gè)人能力提升(如職業(yè)發(fā)展空間、技能成長機(jī)會)
C. 兩者都看重,希望找到平衡
D. 沒太考慮這些,先找到工作再說
6.您在規(guī)劃在校職業(yè)方向(如選擇實(shí)習(xí)、準(zhǔn)備求職)時(shí),對“自身完美”與“人類幸福”的優(yōu)先級排序是?
A.優(yōu)先“自身完美”,先通過職業(yè)實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(如技能提升、履歷積累),再考慮社會價(jià)值
B. 優(yōu)先“人類幸?!保敢月殬I(yè)服務(wù)社會需求,個(gè)人成長可逐步推進(jìn)
C. 強(qiáng)制平衡兩者,只選擇能同時(shí)滿足個(gè)人發(fā)展與社會貢獻(xiàn)的職業(yè)方向
D. 靈活平衡,以其中一個(gè)維度為主,另一個(gè)維度達(dá)到基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)即可
E.暫未考慮這兩個(gè)維度,先以“找到工作”為首要目標(biāo)
7.結(jié)合在校學(xué)習(xí)/實(shí)踐經(jīng)歷,你期望的職業(yè)能為你提供的 “自身完美” 支持(如技能培訓(xùn)、晉升空間、自我實(shí)現(xiàn)感等),最看重哪方面?(可多選)
A.專業(yè)技能提升機(jī)會
B. 職業(yè)晉升與發(fā)展空間
C.工作與個(gè)人興趣的匹配度
D.工作帶來的成就感與自我認(rèn)同
E.良好的工作氛圍與團(tuán)隊(duì)成長
8.你期望的職業(yè)對 “人類幸?!?的貢獻(xiàn)(如行業(yè)社會價(jià)值、公益屬性等),最看重哪方面?(可多選)
A.推動(dòng)科技進(jìn)步或社會發(fā)展(如科研、工程領(lǐng)域)
B. 改善民生福祉(如教育、醫(yī)療、基層服務(wù))
C. 促進(jìn)文化繁榮或精神文明建設(shè)(如文化、藝術(shù)領(lǐng)域)
D. 創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會或帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)活力(如創(chuàng)業(yè)、企業(yè)管理)
9.您是否有過結(jié)合 “自身發(fā)展” 與 “社會需求” 的職業(yè)規(guī)劃?(單選)
A.有清晰且系統(tǒng)的規(guī)劃
B. 有大致方向但不夠清晰
C. 只有模糊的想法
D.完全沒有
10.您認(rèn)為“校企合作實(shí)習(xí)”對您“提升職業(yè)技能(自身完美)”和“了解行業(yè)社會價(jià)值(人類幸福)”的幫助是?
A. 幫助很大,既學(xué)技能又知行業(yè)意義
B. 有幫助,能提升技能但對社會價(jià)值感知不多
C. 幫助很小,實(shí)習(xí)多是打雜
D. 沒參加過校企合作實(shí)習(xí)
11.?若從事兼顧“自身完美”與“人類幸福”的職業(yè),您能接受的月薪比期望月薪降低的幅度是多少?
A. 不接受降低
B. 降低5%以內(nèi)
C. 降低5% - 10%
D. 降低10% - 20%
E. 降低20%及以上
12.你了解哪些支持大學(xué)生就業(yè)的政策?(可多選)
A.校企合作人才培養(yǎng)政策(如訂單班、實(shí)習(xí)基地)
B.職業(yè)教育質(zhì)量提升政策(如職業(yè)技能培訓(xùn)補(bǔ)貼)
C.創(chuàng)業(yè)支持政策(如創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼、孵化基地、貸款優(yōu)惠)
D.基層就業(yè)扶持政策(如三支一扶、西部計(jì)劃、鄉(xiāng)村振興專員)
E.公務(wù)員、事業(yè)單位招考傾斜政策
F.企業(yè)吸納大學(xué)生就業(yè)的補(bǔ)貼政策
13.你主要通過哪些渠道了解就業(yè)政策?(可多選)
A.學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心
B.政府部門官網(wǎng) / 公眾號
C.社交媒體(微博、抖音、小紅書等)
D.老師或輔導(dǎo)員宣傳
E.學(xué)長學(xué)姐分享
F.企業(yè)招聘信息附帶
14.您認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)生在“平衡個(gè)人職業(yè)發(fā)展與社會價(jià)值創(chuàng)造”時(shí),最大的困難是?
A. 社會貢獻(xiàn)型職業(yè)薪資低、發(fā)展空間小
B. 個(gè)人能力不足,難以在有社會價(jià)值的領(lǐng)域立足
C. 就業(yè)信息不透明,找不到兩者兼顧的崗位
D. 沒意識到職業(yè)需要兼顧個(gè)人和社會價(jià)值
15.您在在校準(zhǔn)備求職(如尋找實(shí)習(xí)、修改簡歷、規(guī)劃方向)時(shí),在平衡“自身完美與人類幸?!边^程中遇到的主要困難是?(可多選)
A.缺乏“兼顧型”崗位的校園實(shí)習(xí)資源,只能在“純個(gè)人成長型”或“純社會價(jià)值型”實(shí)習(xí)中二選一
B.不清楚“兼顧型”崗位的職業(yè)發(fā)展前景(如薪資漲幅、晉升空間),不敢輕易嘗試
C.自身能力(如專業(yè)技能、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn))不匹配“兼顧型”崗位要求,競爭力不足
D. 獲取“兼顧型”崗位信息的渠道單一(僅靠學(xué)校通知),容易錯(cuò)過機(jī)會
E. 家人/朋友不理解,認(rèn)為“兼顧型”崗位“不穩(wěn)定”“性價(jià)比低”,存在外部壓力
16.?您是否因“找不到兼顧二者的崗位”,而放棄過對“人類幸?!被颉白陨硗昝馈钡淖非?
A. 是,放棄了對“人類幸福”的追求
B. 是,放棄了對“自身完美”的追求
C. 否,仍在堅(jiān)持尋找
D. 還未開始求職,不確定前培訓(xùn)與后續(xù)成長支持
17.你認(rèn)為在平衡 “自身完美” 與 “人類幸福” 的職業(yè)選擇中,最大的阻礙是什么?(單選,可補(bǔ)充)
A.個(gè)人對兩者關(guān)系的認(rèn)知不足
B.就業(yè)市場中符合兩者統(tǒng)一的崗位稀缺
C. 政策支持力度不足,難以兼顧
D.家庭、經(jīng)濟(jì)等現(xiàn)實(shí)因素制約
18.?您認(rèn)為就業(yè)政策在助力“自身完美”與“人類幸福”融合的執(zhí)行過程中,有哪些短板?(可多選)
A. 政策宣傳不足,很多學(xué)生不知道有相關(guān)支持政策
B. 政策落實(shí)不到位,申請獎(jiǎng)勵(lì)、補(bǔ)貼等流程繁瑣且難以獲批
C. 政策覆蓋的職業(yè)類型有限,很多有社會價(jià)值的職業(yè)未被納入支持范圍
D. 政策對企業(yè)的引導(dǎo)不足,企業(yè)參與這類崗位提供的積極性不高
19.你希望創(chuàng)業(yè)支持政策在哪些方面助力 “自身完美” 與 “人類幸福” 的統(tǒng)一?(可多選)
A. 加大對社會價(jià)值導(dǎo)向型創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目(如環(huán)保、公益創(chuàng)業(yè))的扶持力度
B.提供創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中 “個(gè)人成長” 與 “社會貢獻(xiàn)” 平衡的指導(dǎo)服務(wù)
C. 優(yōu)化創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼申請流程,降低社會價(jià)值型創(chuàng)業(yè)的門檻
D. 其他
20.你希望未來的校企合作政策在哪些方面改進(jìn),以更好幫助你實(shí)現(xiàn) “自身完美” 與 “人類幸?!?的統(tǒng)一?(可多選)
A.增加與社會價(jià)值類企業(yè)(如公益組織、基層企業(yè))的合作
B. 提升校企合作項(xiàng)目的職業(yè)技能培訓(xùn)針對性(結(jié)合個(gè)人成長與社會需求)
C.拓展校企合作的崗位類型,覆蓋更多兼顧兩者的職業(yè)
D. 加強(qiáng)校企合作中對職業(yè)社會價(jià)值的宣傳與引導(dǎo)
21.對于引導(dǎo)大學(xué)生投身 “人類幸福” 類職業(yè)(如基層、公益等),你認(rèn)為政策還需增加哪些支持?(可多選)
A.提高此類崗位的薪資待遇與福利保障
B.明確此類崗位的職業(yè)發(fā)展晉升通道
C. 增加此類崗位的宣傳推廣,樹立更多榜樣
D. 提供此類崗位的崗
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