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家長調(diào)查問卷
關(guān)于幼兒合作與整理習慣的家庭教育調(diào)查問卷
尊敬的家長朋友，您好！我園正在開展一項名為“混齡班幼兒自主游戲中合作收拾材料的培養(yǎng)”的課題研究。為全面了解孩子的情況，共同促進其成長，特邀請您參與此次匿名問卷調(diào)查。所有信息僅用于研究分析，感謝您的支持！
第一部分：幼兒與家庭基本情況
1. 您的孩子所在班級是： [必答]
A. 小班
B. 中班
C. 大班
2. 您的孩子性別是： [必答]
A. 男
B. 女
第二部分：家庭行為習慣了解
1. 您的孩子在家中玩完玩具或看完圖書后，通常是如何處理的？ [必答]
A. 主動、獨立收拾整齊
B. 在家人提醒下能收拾好
C. 需要家人多次催促，并協(xié)助才能收拾
D. 基本不自己收拾，主要由家人代勞
2. 您在家中是否有意識地培養(yǎng)孩子自己收拾玩具或物品的習慣？ [必答]
A. 經(jīng)?？桃馀囵B(yǎng)
B. 偶爾提醒和培養(yǎng)
C. 基本不刻意培養(yǎng)，順其自然
D. 從未培養(yǎng)過
第三部分：對“混齡合作”的看法與認知
1. 您是否了解“混齡教育”中“大孩子帶小孩子”這種互動模式？ [必答]
A. 非常了解
B. 比較了解
C. 聽說過，但不太了解
D. 完全不了解
2. 您認為在幼兒園，讓大班孩子帶著小班孩子一起收拾玩具，主要有哪些好處？ [可多選]
A. 可以培養(yǎng)大孩子的責任心和領(lǐng)導力
B. 小孩子能更快地學會收拾技巧
C. 讓孩子們懂得合作，提高收拾效率
D. 能增進不同年齡孩子之間的感情
E. 沒覺得有特別的好處
F. 其他
3. 您是否鼓勵您的孩子與不同年齡的伙伴一起游戲和完成任務？ [必答]
A. 非常鼓勵
B. 比較鼓勵
C. 順其自然，不干涉
D. 不太鼓勵，擔心有沖突或效率低
第四部分：家園協(xié)同與支持需求
1. 您認為培養(yǎng)孩子的合作收拾能力，主要應該是誰的責任？ [必答]
A. 主要是幼兒園老師的責任
B. 主要是家長的責任
C. 需要家庭和幼兒園共同努力
D. 沒考慮過這個問題
2. 您最希望幼兒園在培養(yǎng)孩子合作與整理習慣方面，為您提供哪些支持？ [可多選]
A. 提供家庭指導方法的小貼士或文章
B. 推薦相關(guān)的親子游戲或繪本
C. 定期溝通孩子在園的表現(xiàn)和進步
D. 舉辦相關(guān)的家長講座或開放日活動
E. 其他
3. 在當前培養(yǎng)孩子收拾習慣的過程中，您遇到的最大挑戰(zhàn)或困惑是什么？
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