校園環(huán)境“安全感知”調(diào)查

同學(xué)/老師，您好！
  我們正在開展一項關(guān)于校園“感知安全”的研究作業(yè)。現(xiàn)實中的安全感是復(fù)雜且與情境高度相關(guān)的。本問卷旨在探索在不同假設(shè)情境下，您對校園環(huán)境視覺安全感的評價。
填寫說明：
1. 我們會提供幾種不同的“假設(shè)情境”，請您對每種情境下的安全程度進行評分。
2. 您的回答基于您的個人感知，沒有對錯之分。
3. 問卷為匿名填寫，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究。
  感謝您的寶貴時間與貢獻！

一、基礎(chǔ)信息收集
您的身份是
您在校內(nèi)主要的出行方式是
二、分情況調(diào)查
【地點】
1.音樂噴泉廣場
2.主樓前廣場
3.三舍小廣場（小黃車停放點）
4.校友交流中心前廣場（凌水湖邊）
1.統(tǒng)一情況下
（1）路過上述地點的時候有過被絆倒的情況嗎？如若有具體是在哪個地區(qū)
（2）上述各廣場中，是否存在人流量特別多，感覺很擁擠的情況（極少存在——經(jīng)常存在）
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音樂噴泉廣場
主樓前廣場
三舍小廣場（小黃車停放點）
校友交流中心前廣場（凌水湖旁）
2.不同情況下（情景假設(shè)）
（1）當你（假設(shè)你）在音樂噴泉廣場上體育課時，老師讓你圍著音樂噴泉廣場跑步，會感覺道路不平（感受一般——感受強烈）
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程度
（2）當你（假設(shè)你）晚上去體育場鍛煉或路過音樂噴泉廣場時，覺得能見度如何（暗——亮）
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（3）當你（假設(shè)你）夜晚路過主樓前廣場時，你覺得能見度如何（暗——亮）
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程度
（4）當你（假如你）夜晚從馬院門口出來并經(jīng)過主樓前廣場，是否覺得此處很暗，此處的臺階看不清（p1實際情況比照片中要暗很多，實際情況可參考p2）
（5）當你從主樓前廣場路過時，是否格外留意路過的車，或者存在被車差點撞到或被車嚇到
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程度
（6）當你（假如你）在劉長春體育館或者中心田徑場參加完大型活動（如開學(xué)典禮），人流量特別大時，路過音樂噴泉廣場、主樓前廣場時，是否存在不經(jīng)意被絆倒的情況，或者差點被車或者人或者小黃車撞到的情況
（7）當你（假如你）從三舍小廣場（小黃車停放點）騎小黃車，是否會在下路邊（或者上路邊）是感覺到危險或者吃力，或者是否會擔(dān)心撞到車
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程度
（8）當你（假設(shè)你）在早上中午以及晚上上課高峰或者下課高峰，來到三舍小廣場（小黃車停放點），想要騎車或者歸還小黃車，是否會覺得高峰時段人多和過往的車多，會擔(dān)心撞到別人或者被別人撞到
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程度
（9）當你（假如你）在校友交流中心前廣場（凌水湖旁），當你靠近湖邊參觀或者玩耍時，是否會擔(dān)心有物件或者人不小心掉到湖里
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程度
（9）當你（假如你）在校友交流中心前廣場（凌水湖旁）看十佳歌手比賽，當時人很多，你站在舞臺臨水一側(cè)，一回頭就是湖水，你是否會擔(dān)心不小心被人碰到物品或者人掉到水里
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三、廣場安全感知調(diào)查
1.【夜晚】獨自一人處于在上述廣場類地區(qū)，對以下情境的安全程度評分：（非常不安全——安全）
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情境A（穿越）： 您需要從廣場的一側(cè)快速步行穿越到另一側(cè)。
情境B（停留）： 您需要在廣場中央的座椅上休息/等人5分鐘。
情境C（邊緣活動）： 您沿著廣場邊緣，靠近灌木叢或建筑陰影行走。
情境D（出現(xiàn)他人）： 您注意到廣場的另一端，有一個或一小群陌生人在活動。
情境E（設(shè)施故障）： 當晚有一半的路燈不亮，廣場比平時昏暗許多。
2. 對于夜晚的校園廣場，您更認同以下哪種說法？
 3.請評價以下要素對于一個廣場的夜間安全感有多重要？（非常不重要——非常重要）
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充足且均勻的照明，無黑暗死角
周邊建筑有活躍的窗戶/燈光
視野絕對通透，無任何視覺障礙物
提供安全的“庇護所”（如24小時便利店、保安亭）
明確的、多方向的逃生路徑
四、自身情況與建議
在上述地點中，你是否發(fā)生過安全問題，如若有是什么情況
你覺得上述地點中，存在的最大問題是什么地點什么問題
你對上述地點的安全狀況改善，提出一些建議或者意見嗎
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