小學(xué)生成長檔案（手冊）使用情況調(diào)查問卷（后測小學(xué)教師版）

尊敬的老師：

       您好！非常感謝您此前參與本研究的前測調(diào)研，也衷心感謝您再次在百忙中抽空完成本次后測問卷。

       本次后測調(diào)查的目的，在于追蹤了解貴校小學(xué)生成長檔案（手冊）近期的使用變化、應(yīng)用效果及實(shí)際反饋差異，所獲信息仍僅供研究之用。請您根據(jù)當(dāng)前工作的實(shí)際情況如實(shí)作答，無需刻意回憶或參考前測答案，問卷依舊不署名，期待聽到您最真實(shí)的想法，謝謝您的支持與合作！

一、基本情況
1、您的年齡:
2、您的性別:
3、您的教齡:
4、您的職稱:
5、您目前在小學(xué)里擔(dān)任的職務(wù)?
二、問卷內(nèi)容
（一）學(xué)生成長檔案（手冊）的使用情況
6、您所在學(xué)校是否在使用學(xué)生成長檔案（手冊）?
7、成長檔案（手冊）的記錄是否定期?
8、定期記錄的頻率?
9、您認(rèn)為目前您所使用的成長檔案（手冊）對學(xué)生的發(fā)展是否有意義?
10、您認(rèn)為目前您所使用的成長檔案（手冊）是否能夠反映學(xué)生的發(fā)展過程?
11、目前您所使用的成長檔案（手冊）是否可以反映教師的教育策略?
12、目前學(xué)生成長檔案（手冊）的使用過程中您覺得最大的困惑會是什么?
（二）學(xué)生成長檔案（手冊）的記錄內(nèi)容
13、您記錄學(xué)生成長檔案（手冊）時的主要記錄內(nèi)容有哪些?
14、您了解幼兒園的幼兒成長檔案嗎?
15、您從哪些途徑了解到幼兒園的幼兒成長檔案?
16、您認(rèn)為在成長檔案中可以向家長宣傳哪些幼小銜接理念?
17、如果將幼兒成長檔案帶到小學(xué)，您希望幼兒園通過成長檔案能夠向您傳遞哪些信息?（請根據(jù)重要程度從強(qiáng)到弱排序）
18、您會參與到幼兒入學(xué)檔案的記錄中來嗎?
19、如果參與，您希望參與檔案中的哪些部分?
（三）學(xué)生成長檔案（手冊）的記錄方式
20、目前您所使用的學(xué)生成長檔案（手冊）由誰來記錄?
21、學(xué)生成長檔案（手冊）的記錄中，您班級的學(xué)生是如何參與其中的?
22、在學(xué)生成長檔案（手冊）的記錄中您認(rèn)為家長是否要參與其中?
23、目前成長檔案（手冊）的記錄工作讓您感到
24、如果讓您記錄學(xué)生的成長檔案（手冊），您認(rèn)為以下哪種方式更為適宜?（請根據(jù)適合程度從強(qiáng)到弱排序）
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