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小班幼兒生活自理能力家長調(diào)查問卷
尊敬的家長:
您好！為更好地了解小班幼兒生活自理能力發(fā)展情況，助力孩子適應(yīng)集體生活、提升獨(dú)立能力，我們開展此次調(diào)研。問卷答案無對(duì)錯(cuò)之分，您的真實(shí)反饋對(duì)研究至關(guān)重要，數(shù)據(jù)僅用于教育研究，嚴(yán)格保密。感謝您的支持與配合！
一、基礎(chǔ)信息
1. 您的身份是?（單選）
A. 幼兒母親
B. 幼兒父親
C. 其他監(jiān)護(hù)人（請(qǐng)注明:）
2. 您孩子的性別是?（單選）
A. 男
B. 女
3. 您孩子入園前主要由誰照顧?（可多選）
A. 父母
B. 祖父母/外祖父母
C. 保姆/育兒嫂
D. 其他（請(qǐng)注明:）
二、幼兒生活自理能力現(xiàn)狀
1. 孩子能獨(dú)立完成“自己用勺子/筷子吃飯，不依賴喂飯”嗎?（單選）
A. 完全可以，且能保持桌面整潔
B. 基本可以，但偶爾需要提醒
C. 很少能，多數(shù)時(shí)候需要喂飯
D. 完全不能，必須喂飯
2. 孩子能獨(dú)立穿脫簡(jiǎn)單衣物（如外套、鞋子、襪子）嗎?（單選）
A. 完全可以，無需幫助
B. 能穿脫部分（如鞋子），外套需要幫忙
C. 只能嘗試，大部分需要大人協(xié)助
D. 完全不會(huì)，等待大人幫忙
3. 孩子有“自己整理玩具、將物品放回原位”的意識(shí)和行為嗎?（單選）
A. 主動(dòng)整理，無需提醒
B. 提醒后能整理
C. 偶爾會(huì)整理，多數(shù)時(shí)候需要大人收拾
D. 從不整理，依賴大人
4. 孩子能獨(dú)立完成“洗手、擦手”的完整流程（開水、搓泡、沖洗、擦手）嗎?（單選）
A. 完全可以，步驟規(guī)范
B. 能完成，但需要大人幫忙開水/關(guān)水
C. 只能簡(jiǎn)單沖手，需要大人協(xié)助清潔
D. 完全不會(huì)，依賴大人幫忙
5. 孩子在如廁后，能獨(dú)立完成“提褲子、沖水”等后續(xù)動(dòng)作嗎?（單選）
A. 完全可以，無需幫助
B. 能提褲子，但需要提醒沖水
C. 提褲子需要幫忙，沖水偶爾能做
D. 完全需要大人協(xié)助
三、家庭教養(yǎng)方式與觀念
1. 日常中，您對(duì)孩子自理行為的態(tài)度更傾向于?（單選）
A. 鼓勵(lì)孩子自己做，即使做得慢或不完美
B. 偶爾鼓勵(lì)，但著急時(shí)會(huì)直接幫孩子做
C. 覺得孩子太小，大部分自理事都由大人代勞
D. 看心情，有時(shí)讓孩子做，有時(shí)自己做
2. 您不允許孩子自己做某些自理事（如吃飯、穿衣服）的主要原因是?（可多選）
A. 孩子做得太慢，耽誤時(shí)間
B. 孩子做得不整潔（如灑飯、穿錯(cuò)鞋），需要返工
C. 擔(dān)心孩子受傷（如開水洗手、系鞋帶）
D. 覺得“長大了自然就會(huì)”，現(xiàn)在不用急
E. 其他（請(qǐng)注明:）
3. 您會(huì)通過哪些方式引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)自理能力?（可多選）
A. 示范正確做法，讓孩子模仿
B. 用兒歌、游戲的方式教孩子（如“穿襪子兒歌”）
C. 設(shè)定小目標(biāo)，完成后表揚(yáng)孩子
D. 很少主動(dòng)引導(dǎo)，順其自然
E. 其他（請(qǐng)注明:）
4. 您認(rèn)為孩子進(jìn)入幼兒園后，在自理能力方面最需要幼兒園提供哪些支持?（可多選）
A. 教孩子具體的自理技能（如正確握勺、穿脫衣物技巧）
B. 用孩子喜歡的方式（如游戲、情景）培養(yǎng)自理意識(shí)
C. 及時(shí)反饋孩子在園的自理表現(xiàn)，方便家庭配合
D. 提供家庭指導(dǎo)方法，讓家園配合更順暢
E. 其他（請(qǐng)注明:）
四、開放反饋
1. 您在培養(yǎng)孩子自理能力的過程中，遇到的最大困難是什么?（請(qǐng)簡(jiǎn)要描述）
2.對(duì)于幼兒園培養(yǎng)小班幼兒生活自理能力，您有哪些建議或者期待?（請(qǐng)簡(jiǎn)要描述）
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