幼小銜接社會準(zhǔn)備實踐調(diào)查問卷\n小學(xué)教師
尊敬的小學(xué)教師:您好!感謝您參與本次關(guān)于幼小銜接社會準(zhǔn)備實踐的調(diào)查。本問卷旨在了解小學(xué)教師在幼小銜接社會準(zhǔn)備方面的實踐經(jīng)驗與看法,您的回答對我們非常重要。問卷采用匿名方式進(jìn)行,數(shù)據(jù)僅用于研究分析。請根據(jù)您的實際情況和真實感受作答。
1. 您的教齡
3年及以下
4-6年
7-10年
11-15年
16年及以上
2. 您目前主要任教的年級
一年級
二年級
三年級
四年級
五年級
六年級
其他年級
3. 您認(rèn)為以下哪些社會準(zhǔn)備能力對剛?cè)雽W(xué)的一年級新生最為重要
非常不重要
不重要
一般
重要
非常重要
遵守集體規(guī)則
與同伴友好交往
適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境
聽從教師指令
獨立完成任務(wù)
表達(dá)自身需求與情緒
4. 在日常教學(xué)中,您會采用哪些方式幫助一年級新生提升社會交往能力
組織小組合作學(xué)習(xí)活動
開展角色扮演游戲
設(shè)立班級互助小組
教授基本的交往禮儀
引導(dǎo)學(xué)生分享與傾聽
利用故事繪本進(jìn)行教育
其他
5. 您認(rèn)為目前一年級新生在社會準(zhǔn)備方面普遍存在的最突出問題是什么
規(guī)則意識薄弱
人際交往困難
獨立性較差
情緒調(diào)控能力不足
任務(wù)堅持性不強(qiáng)
對新環(huán)境適應(yīng)緩慢
6. 您所在的學(xué)校對幼小銜接社會準(zhǔn)備工作的重視程度
非常不重視
1
2
3
4
5
非常重視
7. 您所在的學(xué)校為促進(jìn)幼小銜接社會準(zhǔn)備,可能會開展哪些活動或措施
組織幼兒園與小學(xué)的參觀交流活動
與幼兒園教師共同研討教學(xué)方法
編寫幼小銜接社會準(zhǔn)備指導(dǎo)材料
對新生進(jìn)行入學(xué)適應(yīng)期專項輔導(dǎo)
開展家長幼小銜接指導(dǎo)講座
其他
8. 在您看來,幼兒園與小學(xué)在社會準(zhǔn)備要求的銜接程度如何
銜接非常差
銜接較差
銜接一般
銜接較好
銜接非常好
9. 您對自己在指導(dǎo)一年級新生社會適應(yīng)方面的能力評價
很不滿意
不太滿意
一般
比較滿意
非常滿意
10. 結(jié)合您的教學(xué)經(jīng)驗,您認(rèn)為在幼小銜接社會準(zhǔn)備實踐中,最有效的策略或方法是什么?面臨的主要挑戰(zhàn)有哪些?
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