小學(xué)數(shù)學(xué)“潛能生”的成因及對(duì)策研究調(diào)查問(wèn)卷【教師版】

尊敬的老師：

      您好！我們正在進(jìn)行“小學(xué)數(shù)學(xué)‘潛能生’的成因及對(duì)策研究”的課題，旨在深入探討學(xué)困生形成的多層次原因，并尋求有效的轉(zhuǎn)化策略。您作為一線教育工作者，具有最直觀、最豐富的觀察和經(jīng)驗(yàn)。您的寶貴見(jiàn)解是本研究成功的關(guān)鍵。本問(wèn)卷采用匿名方式，所有信息僅用于整體分析，我們將嚴(yán)格保密。誠(chéng)摯感謝您在百忙之中抽出時(shí)間填寫本問(wèn)卷！

第一部分：基本信息
1. 您的教齡：
2. 您當(dāng)前任教的年級(jí)：
3. 您所教班級(jí)的數(shù)學(xué)“潛能生”（指學(xué)習(xí)有困難、潛力有待開發(fā)的學(xué)生）大致比例為：
第二部分：對(duì)“潛能生”特征與歸因的判斷
4. 在您看來(lái)，數(shù)學(xué)“潛能生”最突出的表現(xiàn)是：
5. 您認(rèn)為，形成“潛能生”的學(xué)生自身因素主要有哪些？
6. 您認(rèn)為，家庭環(huán)境因素對(duì)“潛能生”形成的影響主要體現(xiàn)在：
7. 從學(xué)校教學(xué)的角度看，您認(rèn)為哪些因素可能與之相關(guān)？
第三部分：教育教學(xué)策略與困惑
8. 在教學(xué)中，您通常采取哪些措施來(lái)幫助“潛能生”？
9. 在幫助“潛能生”的過(guò)程中，您遇到的最大困難或挑戰(zhàn)是什么？
10. 為了更有效地幫助“潛能生”，您個(gè)人最希望獲得哪些方面的支持或培訓(xùn)？
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