幼兒園一日活動中勞動教育的現(xiàn)狀與問題

1. 幼兒每日實際參與勞動任務的頻次是?

2. 幼兒在勞動中“會做事、會整理”的表現(xiàn)占比?
3. 教師最常用的勞動指導方式?
4. 本周教案中“勞動教育”內(nèi)容所占比例?
5. 家長與教師就勞動話題的專題溝通頻率?
6. 家長在家讓孩子動手干活的真實比例?(據(jù)你回訪)
7. 社區(qū)農(nóng)場、圖書館、環(huán)衛(wèi)站等資源對園所勞動活動開放情況?
8. 你所感受到的輿論氛圍(家長群、抖音、當?shù)孛襟w)對幼兒園勞動教育的主流態(tài)度?
9. 早晨入園后,沒有老師指令就主動取抹布擦拭玩具的幼兒占比?
10. 一次 8 分鐘澆花任務,幼兒持續(xù)專注的平均時長?
11. 你在勞動指導中覺得自己最缺乏什么?
12. 本周勞動內(nèi)容與幼兒真實生活的關聯(lián)度?
13. 家長群發(fā)布“回家自己收拾碗筷”通知后,隔天能提交反饋的比例?
14. 家長私聊時最常出現(xiàn)的勞動疑問?
15. 申請社區(qū)烘焙坊參觀被拒的理由通常是?
16. 當?shù)孛襟w最近一次提及幼兒園勞動的關鍵詞是?
17. 區(qū)域教研員近 2 年對勞動教育的實地指導次數(shù)?
18. 幼兒園對教師勞動課的評價方式主要是?
19. 家長把“回家勞動”外包給祖輩或保姆的比例?
20. 若你園想開展“周末社區(qū)環(huán)保小衛(wèi)士”活動,最先遇到的障礙是?
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