高職大一新生大學(xué)英語學(xué)業(yè)情況調(diào)查問卷(25級康復(fù)治療技術(shù)2班))
1. 你的性別是:
男
女
2. 你屬于哪一類學(xué)生進(jìn)入大學(xué)的:
文科生
理科生
三校生
3. 你的專業(yè)與班級是?
4. 如果你參加了高考,請問你的高考成績在哪個區(qū)間?
(若未參加高考,可填寫學(xué)業(yè)水平考試英語成績或預(yù)估分?jǐn)?shù))
130分以上
110-129分
90-109
70-89
50-69
49及以下
F. 其他計(jì)分方式(請注明分?jǐn)?shù)及計(jì)分規(guī)則:______)
5. 你是否參加過英語類競賽?
寫作比賽
口語比賽
演講比賽
詞匯競賽
都未參加
其它(請注明)
6. 在之前的學(xué)習(xí)中,你認(rèn)為英語課程的難度如何:
容易
適中
較難
完全學(xué)不懂
7. 你在英語學(xué)習(xí)中覺得最困難的是:
聽力
口語
閱讀
寫作
翻譯
跨文化理解
詞匯
語法
8.
你對英語學(xué)習(xí)的興趣程度:
非常感興趣,主動學(xué)習(xí)英語相關(guān)知識
比較感興趣,愿意完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)
一般,只在需要時學(xué)習(xí)英語
不感興趣,學(xué)習(xí)英語只是為了應(yīng)付考試
9.
你認(rèn)為學(xué)習(xí)英語對未來的發(fā)展(如就業(yè)、升學(xué)、出國等)是否重要?
非常重要,是未來發(fā)展的關(guān)鍵技能之一?
比較重要,對未來發(fā)展有一定幫助?
一般,對未來發(fā)展影響不大?
不重要,未來發(fā)展很少用到英語
10.
當(dāng)遇到英語學(xué)習(xí)困難時,你的態(tài)度是:
積極尋找解決方法,克服困難?
嘗試解決,若長時間解決不了就放棄?
等待老師或同學(xué)幫助解決?
直接放棄,不再糾結(jié)該問題?
11. 你每天課外學(xué)習(xí)英語的時間為:
一個小時以上
30分鐘至一個小時
30分鐘內(nèi)
無
12.
你是否愿意在英語學(xué)習(xí)上投入更多的時間和精力?
非常愿意,只要能提高英語水平?
比較愿意,在不影響其他學(xué)科學(xué)習(xí)的前提下可以投入?
一般,只投入老師要求的時間和精力?
不愿意,不想在英語學(xué)習(xí)上多花費(fèi)時間
13.
你是否會主動利用課外資源(如英語學(xué)習(xí) APP、英語網(wǎng)站、英語角等)輔助英語學(xué)習(xí)?
經(jīng)常利用,每天都會使用課外資源學(xué)習(xí)英語
偶爾利用,每周會使用 2-3 次課外資源
很少利用,只有在老師要求時才使用
從不利用,只依靠課本和課堂學(xué)習(xí)
14. 你經(jīng)常使用哪些課外學(xué)習(xí)英語的方式?
收看收聽英語節(jié)目
閱讀英文書籍
朗讀文章
聽歌看劇
與說英語的人交流
參加線上或線下培訓(xùn)
課外從不學(xué)習(xí)
15. 平時上課,你經(jīng)常使用哪種聽課和學(xué)習(xí)方式?
跟上老師的思路快速記完整的筆記,充分利用上課時間針對筆記進(jìn)行進(jìn)一步的鞏固學(xué)習(xí)
認(rèn)真聽老師講解,有針對性的記下老師講的知識點(diǎn)
只聽老師講解,不記筆記,課下也很少預(yù)習(xí)
不聽老師講解,自己做自己的事情
16.
你通常采用哪種方式記英語單詞?
結(jié)合詞根詞綴記憶
通過例句和語境記憶?
死記硬背單詞拼寫和中文意思
很少專門記單詞,靠閱讀積累
不記單詞
17.
你在英語聽力練習(xí)方面,常用的方法是:
多聽英語新聞、電影、歌曲等,邊聽邊模仿
做專門的聽力練習(xí)題,聽完后對照答案分析
只聽老師上課播放的聽力材料
幾乎不進(jìn)行聽力練習(xí)
18.
你在英語寫作練習(xí)時,會:
先列提綱?,再組織語言寫作,寫完后反復(fù)修改?
直接寫作,寫完后簡單檢查一下?
參考范文,模仿范文的結(jié)構(gòu)和句式寫作?
很少進(jìn)行寫作練習(xí),不知道怎么寫
19.
你是否有整理英語學(xué)習(xí)筆記和復(fù)習(xí)的習(xí)慣?
有,每節(jié)課都會認(rèn)真整理筆記,定期復(fù)習(xí)?
有,會整理重要的知識點(diǎn),但不經(jīng)常復(fù)習(xí)?
偶爾整理,只在老師強(qiáng)調(diào)時才記筆記?,不經(jīng)常復(fù)習(xí)
沒有,從不整理英語學(xué)習(xí)筆記,也不復(fù)習(xí)
20. 在什么樣的情形下你會參與英語課堂互動?
每次回答問題能加平時分
老師點(diǎn)名
良好有效的教學(xué)方式
老師平易近人的態(tài)度
幽默輕松的課堂氛圍
分享很多有趣的有用的信息
被安排的課堂展示任務(wù)
21.
你是否能看懂簡單的英語文章(如初中水平的短文)?
完全能看懂,且能理解深層含義
基本能看懂,個別生詞不影響理解
勉強(qiáng)能看懂,需要頻繁查詞典
幾乎看不懂
22.
你能根據(jù)所給話題或提示,寫出符合要求的英語短文(如 80-100 詞的作文)嗎?
完全能,內(nèi)容充實(shí),語法正確,表達(dá)流暢
基本能,內(nèi)容完整,有少量語法錯誤,表達(dá)較流暢
勉強(qiáng)能,內(nèi)容簡單,語法錯誤較多,表達(dá)不流暢
不能,無法寫出符合要求的短文
23.
你能與他人進(jìn)行簡單的英語交流(如日常問候、談?wù)摵唵卧掝})嗎?
完全能,交流流暢,表達(dá)清晰
基本能,能進(jìn)行簡單交流,但有時會卡頓
勉強(qiáng)能,只能說簡單的單詞或句子,無法正常交流
不能,無法用英語與他人交流
24.
你能聽懂英語課堂內(nèi)容、簡單的英語聽力材料(如慢速英語新聞)嗎?
完全能,能準(zhǔn)確理解所有內(nèi)容?
基本能,能理解主要內(nèi)容,個別細(xì)節(jié)沒聽清?
勉強(qiáng)能,只能理解部分內(nèi)容,大部分沒聽清?
不能,幾乎聽不懂
25. 你學(xué)習(xí)英語的主要動機(jī)是什么?
學(xué)校要求
個人興趣
成績績點(diǎn)
社會與生活需求
職場需要
證書與考級
競賽獲獎
文化素養(yǎng)提升
專升本考試
26.
你希望在英語課程中重點(diǎn)提升哪方面的能力?
聽力?
口語?
閱讀
寫作?
詞匯?
語法?
其他(請注明:______)
27. 你希望英語教師用以下哪種教學(xué)方法:
以語言知識傳授為主的講授教學(xué)法
以聽說訓(xùn)練為主的交際教學(xué)法
以同學(xué)們自主學(xué)習(xí)為主的探究性教學(xué)法
以創(chuàng)設(shè)各種工作情境為主的任務(wù)型教學(xué)法
線上線下混合式教學(xué)法
其他
28.
你希望老師在英語教學(xué)中多增加哪些內(nèi)容?(可多選)
實(shí)用英語(如職場英語、日常交際英語)?
文化知識
英語考試技巧(如A級、四六級考試、專升本英語考試技巧)?
英語趣味內(nèi)容(如歌曲、電影賞析等)?
E. 其他(請注明:______)
29.
你在英語學(xué)習(xí)中,最希望得到老師或?qū)W校提供的幫助是:(可多選)
額外的輔導(dǎo)課程(如單詞、語法、考試輔導(dǎo)等)?
豐富的英語學(xué)習(xí)資源(如聽力材料、閱讀資料、學(xué)習(xí) APP 推薦)?
英語實(shí)踐活動(如英語角、英語演講比賽、英語辯論賽等)?
個性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)(根據(jù)個人情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃)
其他(請注明:______)
30.
你了解 “課程思政” 的含義嗎?
非常了解,清楚課程思政的核心內(nèi)容和目標(biāo)?
比較了解,知道課程思政是將思政元素融入課程教學(xué)?
不太了解,只聽說過這個名詞,不清楚具體內(nèi)容?
完全不了解,沒聽說過這個名詞
31.
你認(rèn)為在英語課程中融入思政元素(如培養(yǎng)家國情懷、文化自信、職業(yè)道德等)是否有必要?
非常有必要,能在學(xué)習(xí)英語的同時提升思想道德素養(yǎng)?
比較有必要,對個人成長有一定的積極作用?
不太有必要,英語課程應(yīng)專注于語言知識和技能的教學(xué)?
完全沒必要,思政教育與英語課程無關(guān)
32.
你希望在英語課程中通過哪些方式融入思政元素?(可多選)
選取包含思政主題的英語閱讀材料(如介紹中國優(yōu)秀文化、先進(jìn)人物事跡的文章)
選取包含思政主題的英語閱讀材料(如介紹中國優(yōu)秀文化、先進(jìn)人物事跡的文章)?
開展與思政相關(guān)的英語課堂活動(如英語演講、討論,主題涉及社會責(zé)任、文化自信等)?
老師在教學(xué)過程中結(jié)合知識點(diǎn)進(jìn)行思政引導(dǎo)(如講解詞匯、語法時融入價(jià)值觀教育)?
觀看具有思政意義的英語視頻(如紀(jì)錄片、公益廣告等)
E. 其他(請注明:______)
33.
你認(rèn)為在英語課程中融入思政元素,對你的英語學(xué)習(xí)會產(chǎn)生什么影響?
積極影響,能提高學(xué)習(xí)興趣,更好地理解英語知識和文化背景?
沒有明顯影響,只是多了一些思政內(nèi)容,不影響英語學(xué)習(xí)?
消極影響,會占用英語知識和技能學(xué)習(xí)的時間,影響學(xué)習(xí)效果?
不清楚,暫時無法判斷
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