大學(xué)生校園生活調(diào)研
1. 你的年級是?
大一
大二
其他
2. 進(jìn)入大學(xué)后,你覺得學(xué)習(xí)上最大的變化是什么?
沒人督促需要自主安排學(xué)習(xí)
課程內(nèi)容多,節(jié)奏快
作業(yè)難度提升,需主動思考
學(xué)習(xí)渠道多(網(wǎng)課、圖書館等)
其他
3. 目前你自主安排學(xué)習(xí)的情況是?
能主動制定學(xué)習(xí)計劃(預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、刷題等)并執(zhí)行
會制定計劃,但經(jīng)常拖延,難以完成
很少制定計劃,跟著老師布置的任務(wù)走
完全沒方向,不知道怎樣學(xué)
4. 面對大學(xué)課程“內(nèi)容多、節(jié)奏快”的情況,你通常的狀態(tài)是?
輕松跟上,能及時消化知識點
有點吃力,但通過課后復(fù)習(xí)能慢慢跟上
很吃力,經(jīng)常聽不懂,課后也難以補(bǔ)回來
5. 當(dāng)你遇到學(xué)習(xí)困難(如聽不懂課、作業(yè)不會做)時,會優(yōu)先選擇哪種方式解決?
找老師或助教請教
和同學(xué)組隊討論
上網(wǎng)查資料,看網(wǎng)課回放
找學(xué)長學(xué)姐要筆記,問經(jīng)驗
暫時擱置,不主動解決
6. 你平時記筆記更傾向于哪種方式?
電子筆記(平板、電腦、思維導(dǎo)圖軟件等)
手寫筆記(筆記本錯題本等)
電子+手寫結(jié)合(根據(jù)課程靈活安排)
7. 你選擇當(dāng)前記筆記方式的重要原因是?
整理方便,查找效率高
有助于加深記憶
適配課程特點
操作簡單,易上手
8. 你是否有過“高中學(xué)習(xí)方法在大學(xué)不適用”的感受?
有,完全不適用,得重新找方法
有,但部分方法還能用,需調(diào)整
沒有,高中方法依舊好用
沒太留意
9. 你覺得大學(xué)學(xué)習(xí)最難適應(yīng)的環(huán)節(jié)是?
自主規(guī)劃時間
理解復(fù)雜知識點
平衡多門課程的學(xué)習(xí)
完成高難度作業(yè)/實驗
10. :你是否參加過學(xué)校/學(xué)院組織的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)活動(如學(xué)長經(jīng)驗分享、學(xué)習(xí)講座)?
參加過,覺得很有幫助
參加過,但沒什么收獲
沒參加過,但感興趣。
沒參加過,也不感興趣。
11. 你在大學(xué)期間是否有明確的目標(biāo)(如考研、就業(yè)、留學(xué)、創(chuàng)業(yè))?
有清晰目標(biāo)并正在準(zhǔn)備
有目標(biāo)但未行動
暫無目標(biāo)
12. 你希望學(xué)校提供哪些幫助來提升學(xué)習(xí)適應(yīng)能力?
開設(shè)學(xué)習(xí)方法課程
增加助教答疑次數(shù)
分享優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源(網(wǎng)課、筆記等)
組織學(xué)習(xí)小組/互助活動
其他
13. 你對學(xué)校食堂的菜品、價格、衛(wèi)生情況整體滿意度如何?
非常滿意
滿意
一般
不滿意
14. 你是否加入了學(xué)校的社團(tuán)、學(xué)生會或其他組織?
一個
兩個及兩個以上
沒有加入
15. 你在校園中是否有穩(wěn)定的社交圈子(朋友、同學(xué)群體)?
有,關(guān)系親密
有,但互動較少
沒有
16. 關(guān)于“大學(xué)生校園適應(yīng)”,你還有什么想補(bǔ)充的建議或感受嗎?
關(guān)閉
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