2020級(jí)科研培訓(xùn)班學(xué)生科研能力信息收集

請(qǐng)根據(jù)你在參與實(shí)驗(yàn)室科研培訓(xùn)班之前，對(duì)以下各項(xiàng)能力的掌握程度。你的回答將嚴(yán)格保密，僅用于教學(xué)研究。感謝你的支持！
1. 從臨床實(shí)踐或現(xiàn)有研究中，發(fā)現(xiàn)和提煉出有價(jià)值的科學(xué)問(wèn)題。
2. 將康復(fù)新興技術(shù)（如VR、康復(fù)機(jī)器人、腦機(jī)接口）與康復(fù)治療中的臨床需求相結(jié)合，形成初步研究思路。
3. 批判性地閱讀和理解專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的研究文獻(xiàn)。
4. 清晰地復(fù)述一篇研究論文的背景、方法、結(jié)果和結(jié)論。
5. 基于現(xiàn)有文獻(xiàn)，為自己的研究問(wèn)題找到立論依據(jù)。
6. 熟練使用各類(lèi)科研工具（如文獻(xiàn)管理、統(tǒng)計(jì)分析軟件）。
7. 理解并安全操作本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備或評(píng)估工具（如MI-BCI、fNIRS、TMS等）。
8. 按照規(guī)范流程收集和處理研究數(shù)據(jù)。
9. 提出一個(gè)具有創(chuàng)新性的研究設(shè)想或假說(shuō)。
10. 獨(dú)立設(shè)計(jì)一個(gè)完整、可行的研究方案（包括對(duì)象、干預(yù)、指標(biāo)、方法）。
11. 將研究設(shè)計(jì)方案撰寫(xiě)成符合學(xué)術(shù)規(guī)范的研究計(jì)劃書(shū)或論文。
12. 確定研究項(xiàng)目中的每一步工作計(jì)劃。
13. 在研究中遇到問(wèn)題時(shí)，具備排查并解決的能力。
14. 評(píng)估一個(gè)研究方案的可行性（如技術(shù)、時(shí)間、資源限制）。
15. 根據(jù)不同的受眾和場(chǎng)合（如組會(huì)匯報(bào)、導(dǎo)師指導(dǎo)、學(xué)術(shù)會(huì)議），恰當(dāng)?shù)爻尸F(xiàn)和表達(dá)研究成果。
16. 運(yùn)用圖表、多媒體等可視化手段，增強(qiáng)研究成果的表現(xiàn)力與傳播效果。
17. 將自己視為一名研究者。
18. 在科研環(huán)境中感到自在和有所歸屬。
19. 獨(dú)立開(kāi)展研究項(xiàng)目。
20. 探索未來(lái)可能的研究職業(yè)路徑。
21. 設(shè)定清晰的科研職業(yè)目標(biāo)。
22. 制定實(shí)現(xiàn)科研職業(yè)目標(biāo)的計(jì)劃（如考研、深造）。
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