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大學生社交媒體使用對社交能力影響的社會調研
1. 您的性別
男
女
2. 您所在的年級
大一
大二
大三
大四
3. 您就讀的專業(yè)
文科
理科
藝術體育類
其它（填空說明）
4. 您常用的社交媒體平臺有
微信
微博
QQ
抖音
小紅書
其他（注明）
5. 平均每天您在社交媒體上花費的時間大約為
1小時以下
1-3小時
3-5小時
5小時以上
6. 您使用社交媒體最主要的目的是（可多選）
與朋友、家人保持聯(lián)系
了解時事新聞
娛樂休閑
學習知識
展示自己
結交朋友
參與社會群組或話題討論
其他
7. 在社交媒體上，您通常會進行哪些活動
發(fā)布個人動態(tài)（如文字，圖片，視頻等）
點贊，評論他人動態(tài)
瀏覽咨詢
觀看直播
玩社交游戲
參與線上投票，活動調研
其他
8. 您覺得自己在現(xiàn)實生活中的言語表達能力如何？
非常好，能夠清晰流暢地表達自己的想法和觀點
較好，基本能順利表達，但偶爾會出現(xiàn)詞不達意的情況
一般，表達時會有些緊張，需要思考較長時間
較差，經常難以準確表達自己的意思
非常差，在公眾場合或陌生人交流時幾乎無法表達
9. 在與他人進行面對面交流時，您對自己的非語言溝通能力（如眼神交流，肢體語言，面部表情等）的評價是
非常自信，能夠很好地運用非語言信號輔助交流
比較自信，基本能做到自然得體
一般，有時會不太注意或不太擅長
不太自信，覺得自己的非語言表現(xiàn)可能會影響交流效果
非常不自信，在這方面存在較大問題
10. 當與朋友或同學發(fā)生意見分歧或沖突時，您通常會
積極溝通，嘗試理解對方并尋求解決方案
先冷靜一段時間，再找機會溝通解決
向共同的朋友或長輩尋求幫助
避免直接沖突，但也不會主動解決，希望問題自然淡化
感覺很困擾，不知道怎么辦
11. 在新的社交場合（如參加社團活動、聚會等）中，您：
能夠很快融入，主動與他人交流，并建立聯(lián)系
稍作適應后可以參與交流，但比較被動
需要較長時間才能適應，不太主動與他人互動
很難融入，通常會選擇待在角落或提前離開
12. 您認為使用社交媒體對您的語言表達能力有怎樣的影響？
有很大提升，讓我學會了更多表達方式和詞匯
有一定提升，使我的表達更加簡潔明了
沒有明顯影響
有一定負面影響，導致我的表達變得隨意或不規(guī)范
有很大負面影響，使我的語言表達能力下降
13. 社交媒體的使用是否改變了您在現(xiàn)實生活中的社交習慣
改變很大，我現(xiàn)在更傾向于線上交流，減少了現(xiàn)實社交活動
有一些改變，比如在社交前會通過社交媒體先了解對方
基本沒有改變，線上線下社交習慣，保持相對平衡
不太清楚
14. 您是否因為在社交媒體上看到他人的精彩生活而感到自己的社交生活不夠豐富，從而產生焦慮情緒？
經常會
偶爾會
很少會
從來不會
15. 在社交媒體上的交流經驗，對您處理現(xiàn)實生活中的人際關系有幫助嗎？
幫助很大，讓我更懂得如何與人相處
有一定幫助，提供了一些思路和方法
幫助不大，兩者差別較大
沒有幫助，甚至可能產生誤導
16. 您是否希望學?；蛏鐣M織提供關于提升社交能力或正確使用社交媒體的培訓或指導？
非常希望
比較希望
一般
不太希望
完全不希望
17. 對于更好地利用社交媒體提升社交能力，您有其他想法或建議嗎？
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