初中古詩詞中傳統(tǒng)節(jié)日了解情況調(diào)查問卷
初中古詩詞中傳統(tǒng)節(jié)日了解情況調(diào)查問卷
親愛的同學：你好！為摸清大家對初中古詩詞中傳統(tǒng)節(jié)日相關內(nèi)容的掌握與認知情況，我們開展此次調(diào)查。問卷無對錯之分，請依據(jù)真實情況作答，感謝你的支持與配合！
1.?你能準確背誦初中古詩詞中描寫春節(jié)的詩句嗎？
A. 能，2句及以上
B. 能，1句
C. 記得片段，無法完整背誦
D. 完全不記得
2.?“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”對應的傳統(tǒng)節(jié)日是？
A. 清明節(jié)
B. 重陽節(jié)
C. 中秋節(jié)
D. 冬至
3.?你主動了解過初中古詩詞中提及的傳統(tǒng)節(jié)日起源嗎？
A. 每次學習都會了解
B. 經(jīng)常了解
C. 偶爾了解
D. 從不了解
4.?“但愿人長久，千里共嬋娟”中，“嬋娟”指代中秋節(jié)的哪一事物？
A. 月餅
B. 月亮
C. 桂花酒
D. 玉兔
5.?初中課本中與元宵節(jié)相關的古詩詞，你能說出幾首？
A. 2首及以上
B. 1首
C. 不確定是否學過
D. 1首也說不出
6.?下列詩句中，屬于描寫清明節(jié)的是？
A. 千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符
B. 清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂
C. 端午臨中夏，時清日復長
D. 暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤
7.?學習傳統(tǒng)節(jié)日相關古詩詞時，你最關注的是？
A. 詩句的背誦與默寫
B. 節(jié)日的習俗與文化
C. 詩人的情感表達
D. 沒有特別關注的點
8.?你能說出初中古詩詞中與端午節(jié)習俗相關的詩句描述嗎？
A. 能，且準確對應詩句
B. 能說出習俗，說不清詩句
C. 模糊記得有習俗相關內(nèi)容
D. 完全不知道
9.?“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”描寫的春節(jié)習俗是？
A. 貼春聯(lián)
B. 守歲
C. 拜年
D. 吃年糕
10.?你能通過詩句中的關鍵詞（如“月”“登高”“龍舟”）判斷對應節(jié)日嗎？
A. 完全可以
B. 大部分可以
C. 偶爾可以
D. 完全不可以
11.?初中課本中，你印象最深刻的節(jié)日類古詩詞是哪首？（可多選）
A. 《元日》
B. 《清明》
C. 《九月九日憶山東兄弟》
D. 《水調(diào)歌頭·明月幾時有》
E. 其他（請注明：）
12.?你知道“七夕節(jié)”在初中古詩詞中的典型意象嗎？（如牛郎織女、鵲橋）
A. 知道，且能關聯(lián)詩句
B. 知道意象，不清楚詩句
C. 聽說過，但不了解
D. 完全不知道
13.?你認為學習節(jié)日類古詩詞對理解傳統(tǒng)文化有幫助嗎？
A. 非常有幫助
B. 有一定幫助
C. 幫助不大
D. 沒有幫助
14.?下列節(jié)日在初中古詩詞中提及頻率相對最低的是？
A. 春節(jié)
B. 七夕節(jié)
C. 重陽節(jié)
D. 中秋節(jié)
15.?學習節(jié)日類古詩詞時，你覺得最難的是？
A. 記憶節(jié)日與詩句的對應關系
B. 理解詩句中的節(jié)日文化內(nèi)涵
C. 區(qū)分相似節(jié)日的詩句
D. 沒有難點
16.?“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”描寫的是哪個節(jié)日？
A. 元宵節(jié)
B. 中秋節(jié)
C. 七夕節(jié)
D. 重陽節(jié)
17.?你會在對應節(jié)日里主動回顧相關古詩詞嗎？
A. 每次節(jié)日都會
B. 重要節(jié)日會
C. 偶爾會
D. 從不
18.?你希望老師用哪種方式講解節(jié)日類古詩詞？（可多選）
A. 結(jié)合節(jié)日習俗講故事
B. 播放節(jié)日相關圖片/視頻
C. 組織詩詞朗誦或仿寫活動
D. 僅講解詩句含義
E. 其他（請注明：）
19.?下列哪句詩與冬至相關？
A. 邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身
B. 佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透
C. 火樹銀花合，星橋鐵鎖開
D. 節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原
20.?你認為節(jié)日類古詩詞的學習對你的生活有影響嗎？
A. 影響很大，更懂節(jié)日意義
B. 有一定影響，增加文化積累
C. 影響不大，僅為考試需求
D. 沒有任何影響
再次感謝你的參與！
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