上海工程技術(shù)大學關(guān)于《覺醒年代》使用與傳播情況調(diào)查問卷
親愛的同學:
你好!為深入了解紅色影視劇《覺醒年代》在校園中的傳播與教育應用情況,特開展本次問卷調(diào)查。你的回答將為我們提供重要參考,感謝你的支持!
1. 您的性別:
男
女
2. 你所在的年級:
大一
大二
大三
大四
研究生
3. 你的專業(yè)類別:
文科
理工科
藝術(shù)類
其他
4. 你是否觀看過電視劇《覺醒年代》?
是(觀看過全集)
是(觀看過部分)
否
5. 你通過什么渠道觀看《覺醒年代》?[多選題]
學校組織集體觀看
課程要求
社交媒體推薦
自主選擇
其他
6. 你認為《覺醒年代》最吸引你的是什么?[多選題]
歷史真實性
人物塑造
劇情張力
愛國主義情感
藝術(shù)表現(xiàn)手法
7. 觀看后,你對新文化運動、五四運動等歷史事件的了解程度是否有提升?
顯著提升
有一定提升
無明顯變化
8. 你認為《覺醒年代》對增強當代青年的愛國情懷是否有幫助?
非常有幫助
比較有幫助
一般
幫助不大
9. 你是否在課程(如思政課,歷史課或其他課程中)中接觸過《覺醒年代》相關(guān)內(nèi)容?
是
否
10. 你希望學校以何種形式推廣《覺醒年代》這類紅色影視劇?[多選]
組織集體觀影
開展主題講座或研討會
舉辦相關(guān)文藝活動(如話劇、征文)
通過公眾號,校園媒體宣傳
11. 你認為《覺醒年代》在校園中的傳播,對校園文化建設(shè)有何意義?
非常重要
比較重要
一般
不重要
12. 如果學校計劃基于《覺醒年代》開展實踐活動,你更傾向于參與哪種形式?
情景劇/話劇排演
歷史主題辯論賽
紅色文創(chuàng)設(shè)計
參觀紅色教育基地
其他
13. 你認為《覺醒年代》對大學生理想信念教育的作用主要體現(xiàn)在?
增強歷史使命感
樹立正確價值觀
激發(fā)奮斗精神
增進對黨的認同
其他
14. 你是否愿意參與《覺醒年代》相關(guān)內(nèi)容的二次創(chuàng)作(如視頻剪輯,海報設(shè)計等)?
非常愿意
視情況而定
不愿意
15. 你對學校進一步利用《覺醒年代》燈紅色影視資源有何建議?
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