學(xué)生對(duì)《教育心理學(xué)》課程思政實(shí)施情況的認(rèn)知和期望\n調(diào)查問(wèn)卷

親愛(ài)的同學(xué):你好!非常感謝你參與本次問(wèn)卷調(diào)查!調(diào)查的目的是了解你對(duì)思想政治教育融入《教育心理學(xué)》課程教學(xué)的看法。調(diào)查結(jié)果保密,請(qǐng)根據(jù)你的真實(shí)想法和實(shí)際情況選擇你認(rèn)為最合適的一項(xiàng),答案無(wú)對(duì)錯(cuò)之分,與考試分?jǐn)?shù)無(wú)關(guān)。最后,衷心感謝你的支持與幫助!
小提示
本課程思政教育可分為 2 個(gè)維度:①教育情懷:如以學(xué)生為本的仁愛(ài)之心、堅(jiān)守事業(yè)的奉獻(xiàn)精神等 ②心理健康教育素養(yǎng)與實(shí)踐能力:包括心理認(rèn)知素養(yǎng),如掌握不同階段學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律;心理識(shí)別能力,如從學(xué)生行為變化識(shí)別潛在心理困擾;心理疏導(dǎo)能力,如能夠共情傾聽(tīng)緩解學(xué)生焦慮情緒。
1.你的性別是?( )
2.你希望老師在教授《教育心理學(xué)》課程中進(jìn)行思政教育的頻率是?( )
3.你期待老師在教授《教育心理學(xué)》將以上2個(gè)維度(教育情懷、心育素養(yǎng)與實(shí)踐能力)的思政教育融入教學(xué)嗎?( )
4.你認(rèn)為激發(fā)自己學(xué)習(xí)《教育心理學(xué)》的動(dòng)機(jī)有?( )
5.你學(xué)習(xí)《教育心理學(xué)》的困難有哪些?( )
6.當(dāng)《教育心理學(xué)》的思政內(nèi)容涉及以下哪些方面,你會(huì)感興趣?( )
7.你認(rèn)為在《教育心理學(xué)》課程中哪些思政教學(xué)方式更容易得到學(xué)生的喜愛(ài)?

8.你對(duì)《教育心理學(xué)》中的思政內(nèi)容有哪些期望?( )
9.若要在《教育心理學(xué)》教學(xué)中融入思政內(nèi)容,你認(rèn)為哪些時(shí)候融入較好?( )
10.你希望老師在教授《教育心理學(xué)》時(shí)在思政教育融入中涉及過(guò)下列哪些思政維度?( )
更多問(wèn)卷 復(fù)制此問(wèn)卷