<thead id="ny32s"></thead>
學(xué)生對團學(xué)活動的看法
1.您的身份是?
A.老師
B.學(xué)生
2.您參與過的團學(xué)活動類型有多少種?
A. 1種及以下
B. 2-3種
C. 4-5種
D. 6種及以上
3.您參與團學(xué)活動的主要動力是?
A. 提升個人能力（如組織、溝通能力）
B. 豐富課余生活
C. 獲得第二課堂學(xué)分/活動證明
D. 朋友邀請，隨大流
4. 您認為當(dāng)前團學(xué)活動的主題與師生需求的匹配度如何?
A. 非常匹配，能解決實際需求
B. 基本匹配，有一定幫助
C. 不太匹配，需求脫節(jié)
D. 完全不匹配，無實際意義
5. 您對團學(xué)活動的舉辦頻率滿意度如何?
A. 非常滿意，頻率適中
B. 基本滿意，偶爾過密/過疏
C. 不太滿意，過于密集
D. 非常不滿意，過于稀疏
6. 您認為團學(xué)活動的宣傳方式是否有效觸達師生?
A. 非常有效，能及時獲取信息
B. 基本有效，偶爾遺漏
C. 不太有效，常錯過報名
D. 完全無效，幾乎沒看到宣傳
7. 您認為團學(xué)活動對提升個人綜合素質(zhì)（如團隊協(xié)作、表達能力）的幫助有多大?
A. 幫助極大，明顯提升
B. 有一定幫助，能學(xué)到東西
C. 幫助較小，收獲有限
D. 無任何幫助
8. 您對團學(xué)活動的互動性（如師生交流、同學(xué)協(xié)作）評價如何?
A. 互動性強，參與感足
B. 互動性一般，有基本交流
C. 互動性弱，多為單向輸出
D. 無互動，僅被動參與
9. 您是否希望團學(xué)活動增加“實踐類”內(nèi)容（如志愿服務(wù)、社會調(diào)研）?
A. 非常希望
B. 希望
C. 無所謂
D. 不希望
10. 您認為當(dāng)前團學(xué)活動的時長設(shè)置是否合理?
A. 非常合理，不長不短
B. 基本合理，偶爾偏長/偏短
C. 不太合理，普遍過長
D. 不太合理，普遍過短
11. 您是否愿意主動向身邊的師生推薦優(yōu)質(zhì)團學(xué)活動?
A. 非常愿意
B. 愿意
C. 看情況
D. 不愿意
12. 您認為團學(xué)活動在“關(guān)注師生興趣”（如興趣沙龍、主題分享）方面做得如何?
A. 非常好，能滿足興趣需求
B. 較好，有部分興趣活動
C. 一般，興趣類活動較少
D. 差，完全不關(guān)注興趣
13. 您參與團學(xué)活動后，對活動的整體滿意度如何
A. 非常滿意，會主動參與下一次
B. 基本滿意，有意愿參與下一次
C. 不太滿意，下一次可能不參與
D. 非常不滿意，不會再參與
14. 您認為團學(xué)活動是否需要增加“師生共創(chuàng)”環(huán)節(jié)（如師生共同設(shè)計活動方案）?
A. 非常需要，能提升參與感
B. 需要，能更好匹配需求
C. 無所謂
D. 不需要，浪費時間
15. 您覺得當(dāng)前團學(xué)活動存在的最主要問題是?
A. 主題單一，缺乏新意
B. 組織混亂，體驗差
C. 與學(xué)習(xí)/工作沖突
D. 宣傳不到位，知曉度低
16. 您是否支持團學(xué)活動與專業(yè)學(xué)習(xí)結(jié)合（如專業(yè)競賽、行業(yè)講座）?
A. 非常支持，能兼顧能力與學(xué)業(yè)
B. 支持，有一定幫助
C. 無所謂
D. 不支持，希望活動與學(xué)習(xí)分開
17. 您對團學(xué)活動的反饋渠道（如意見箱、線上問卷）了解程度如何?
A. 非常了解，知道如何反饋
B. 基本了解，偶爾能找到渠道
C. 不太了解，很少聽說
D. 完全不了解，不知道有反饋渠道
18. 您認為團學(xué)活動對營造校園文化氛圍的作用有多大?
A. 作用極大，是校園文化核心
B. 有一定作用，能豐富氛圍
C. 作用較小，影響有限
D. 無作用，與校園氛圍無關(guān)
19. 未來您最希望團學(xué)活動在哪個方面改進?
A. 內(nèi)容創(chuàng)新（增加新主題、新形式）
B. 組織優(yōu)化（合理安排時間、場地）
C. 宣傳升級（多渠道觸達）
D. 互動增強（增加師生交流環(huán)節(jié)）
20.未來您最希望團學(xué)活動在哪個方面改進?
A.內(nèi)容創(chuàng)新
B.組織優(yōu)化
C宣傳升級
關(guān)閉
更多問卷
復(fù)制此問卷