【示例】大學(xué)生安全防范意識情況的調(diào)查問卷
1.您的性別:
男
女
2.您的年級:
大一
大二
大三
大四
研究生
3.您的專業(yè)類別:
文科類
理工科類
藝術(shù)類
農(nóng)學(xué)類
醫(yī)學(xué)類
其他
4.您目前參與的思政課合班規(guī)模(人數(shù)):
50 人及以下
51-100 人
101-150 人
151-200 人
200 人以上
二、合班教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查
1.您所在的思政課合班教學(xué)中,主要采用以下哪些教學(xué)模式(可多選):
傳統(tǒng)講授式
專題式教學(xué)
混合式教學(xué)(線上 + 線下)
案例教學(xué)
其他
2.教師在課堂中是否運(yùn)用智慧教學(xué)工具(如學(xué)習(xí)通、云課堂、對分易等):
從未使用
偶爾使用
經(jīng)常使用
全程依賴
3.您對當(dāng)前思政課合班教學(xué)內(nèi)容的滿意度:
非常滿意
比較滿意
一般
不太滿意
非常不滿意
4.您認(rèn)為當(dāng)前合班教學(xué)在教學(xué)組織與管理方面整體上?
井然有序,效率很高
基本有序,但偶有混亂
組織難度較大,課堂秩序一般
管理困難,效果不佳
5.課堂中師生互動(dòng)的頻率:
幾乎無互動(dòng)
每節(jié)課 1-2 次
每節(jié)課 3-5 次
頻繁互動(dòng)
6.您參與課堂互動(dòng)的意愿:
強(qiáng)烈愿意
比較愿意
一般
不太愿意
完全不愿意
三、教學(xué)問題診斷
1.您認(rèn)為合班教學(xué)中最突出的問題是(可多選):
教學(xué)內(nèi)容缺乏針對性,無法滿足不同專業(yè)學(xué)生需求
班額過大,難以參與互動(dòng)
教師無法關(guān)注到個(gè)體學(xué)生
課堂紀(jì)律難以維持
過程性評價(jià)難以落實(shí)
學(xué)習(xí)效果反饋不及時(shí)
其他
2.您認(rèn)為教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一供給與學(xué)生多元需求的矛盾對學(xué)習(xí)效果的影響:
無影響
影響較小
一般
影響較大
影響極大
3.大班額規(guī)模是否制約了您與教師的深度交流:
完全不制約
基本不制約
一般
制約較大
嚴(yán)重制約
4.您對當(dāng)前思政課評價(jià)方式的看法(可多選):
過于依賴期末考試(結(jié)果評價(jià))
過程性評價(jià)(課堂表現(xiàn)、作業(yè)、討論等)占比過低
評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不夠清晰
評價(jià)結(jié)果不能反映真實(shí)學(xué)習(xí)效果
評價(jià)方式公平合理
其他
5.您認(rèn)為當(dāng)前合班教學(xué)中,價(jià)值引領(lǐng)效果的實(shí)現(xiàn)程度:
完全實(shí)現(xiàn)
基本實(shí)現(xiàn)
部分實(shí)現(xiàn)
較少實(shí)現(xiàn)
未實(shí)現(xiàn)
四、質(zhì)量提升對策意向調(diào)查
1.對于精準(zhǔn)化教學(xué),您更傾向的實(shí)現(xiàn)方式(可多選):
按專業(yè)類別設(shè)計(jì)差異化教學(xué)內(nèi)容
課前開展學(xué)情調(diào)查,針對性調(diào)整教學(xué)重點(diǎn)
提供個(gè)性化學(xué)習(xí)資源(如拓展閱讀、專題視頻)
允許自主選擇部分教學(xué)模塊
其他
2.您認(rèn)為能有效促進(jìn)深度互動(dòng)的課堂形式有(可多選):
小組研討(4-6 人小組)
主題辯論
線上匿名提問 / 彈幕互動(dòng)
案例分析匯報(bào)
角色扮演
其他
3.您希望智慧教學(xué)工具更多用于(可多選):
課堂簽到與考勤
實(shí)時(shí)答題與反饋
小組協(xié)作任務(wù)
學(xué)習(xí)資源推送
師生 / 生生在線交流
其他
4.對于科學(xué)化評價(jià)體系,您認(rèn)為應(yīng)包含的核心要素(可多選):
課堂參與度(互動(dòng)發(fā)言、小組表現(xiàn))
平時(shí)作業(yè)完成質(zhì)量
線上學(xué)習(xí)進(jìn)度與效果
實(shí)踐活動(dòng)成果
期末考試成績
學(xué)習(xí)反思報(bào)告
其他
5.您認(rèn)為過程性評價(jià)在總評成績中的合理占比應(yīng)為:
30% 及以下
31%-50%
51%-70%
71% 及以上
6.除上述措施外,您認(rèn)為還有哪些提升合班教學(xué)質(zhì)量的有效建議:
問卷結(jié)束,再次感謝您的參與!
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