即時后測問卷[復制]

您好！歡迎參加本次關(guān)于短視頻用戶體驗的學術(shù)研究。接下來，您觀看一段短視頻。視頻播放結(jié)束后，系統(tǒng)將自動跳轉(zhuǎn)到一份問卷，請您根據(jù)觀看體驗如實填寫。本實驗所有數(shù)據(jù)僅用于整體統(tǒng)計分析，并將進行嚴格的匿名化處理，絕不涉及任何個人評價。您的參與完全自愿，有權(quán)在任何時候無理由退出。您的所有回答都將被嚴格保密。請根據(jù)您的第一印象和真實感受作答，答案無對錯之分。

感謝您的支持與貢獻！

1. 您剛才觀看的視頻編號是
請根據(jù)您剛才觀看視頻的最直接感受，回答以下問題
2. 說服效果測量
  • 很不同意
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 很同意
1.觀看后，我對黃梅戲的了解程度增加了
2.觀看后，我更加認可黃梅戲所蘊含的文化與藝術(shù)價值
3.我認為，保護和傳承黃梅戲具有重要意義
4.觀看后，我能更好地理解黃梅戲的表演特點與風格
5.視頻內(nèi)容讓我對黃梅戲的歷史發(fā)展有了更清晰的認識
6.觀看后，我對黃梅戲的興趣提升了
7.觀看后，我對黃梅戲產(chǎn)生了一種親切感
8.視頻內(nèi)容讓我對傳承黃梅戲的人們（或精神）產(chǎn)生了敬佩之情
9.觀看后，我對黃梅戲藝術(shù)的情感認同感增強了
10.我愿意點贊、收藏或轉(zhuǎn)發(fā)這個視頻
11.如果有機會，我愿意去現(xiàn)場觀看一場黃梅戲表演
12.我會關(guān)注與黃梅戲相關(guān)的其他信息
13.我愿意推薦這個視頻給他人觀看
3. 敘事傳輸測量
  • 很不同意
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 很同意
在觀看時，我很容易就能在腦海中想象出視頻所描述的場景
觀看時，我注意到了周圍環(huán)境（如實驗室里的聲音或物體）
我感覺自己仿佛置身于視頻所展示的場景之中
觀看時，我的注意力完全被視頻內(nèi)容吸引，感覺時間過得很快
視頻結(jié)束后，我很快就把它忘了
我很想知道這個故事的后續(xù)發(fā)展或相關(guān)背景
這個視頻在情感上觸動了我
我忍不住會想，視頻里講述的事情（或文化）原本可能會有怎樣不同的發(fā)展或境遇
觀看時，我的思緒會從視頻內(nèi)容上游離到其他事情上
視頻中講述的事情，與我的個人經(jīng)歷或情感產(chǎn)生了某種聯(lián)系
這個視頻改變了我對黃梅戲（或其他主題文化遺產(chǎn)）的看法或感受
4. 共情
  • 很不同意
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 很同意
我能設(shè)身處地理解主角的感受
我為視頻中講述的經(jīng)歷或文化處境感到觸動
5. 感知真實性
  • 很不同意
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 很同意
我認為視頻講述的內(nèi)容真實可信。
視頻中主角的表現(xiàn)非常真誠
6. 感知質(zhì)量
  • 很不同意
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 很同意
該視頻的制作非常精良。
該視頻的視聽效果（畫面、聲音）很有吸引力。
總的來說，我認為這是一個高質(zhì)量的視頻
7. 敘事類型
  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意
1.根據(jù)短視頻中提供的文本信息，您認為該視頻側(cè)重于講述故事和引發(fā)情感共鳴
2.根據(jù)短視頻中提供的文本信息，您認為該視頻側(cè)重于傳達事實和數(shù)據(jù)？
8. 根據(jù)短視頻中提供的文本信息，您認為敘事者采用了哪種敘事視角？
9. 視頻中女主角戲服的顏色為
說明：本測驗所采用的《認知風格鑲嵌圖形測驗》（北京師范大學心理學系1998年修訂本）共有三部分題目，測驗要求被試者從復雜圖形中盡快找出某種簡單圖形，每一個復雜圖形中可能包含不止一個簡單圖形，但您只需找到與簡單圖形的大小、方向都相同的其中一個即可。如圖所示，右邊的復雜圖形中隱藏著左邊的簡單圖形。
答案如下圖，圖中描紅的部分即為復雜圖形中隱藏的簡單圖形。


10. 您是否找出復雜圖形中的簡單圖形？
11. 您是否找出復雜圖形中的簡單圖形？
12. 您是否找出復雜圖形中的簡單圖形？
13. 您是否找出復雜圖形中的簡單圖形？
14. 您是否找出復雜圖形中的簡單圖形？
15. 您是否找出復雜圖形中的簡單圖形？
16. 您是否找出復雜圖形中的簡單圖形？
17. 您是否找出復雜圖形中的簡單圖形？
18. 您是否找出復雜圖形中的簡單圖形？
19. 您是否找出復雜圖形中的簡單圖形？
20. 您是否找出復雜圖形中的簡單圖形？
21. 您是否找出復雜圖形中的簡單圖形？
22. 您是否找出復雜圖形中的簡單圖形？
23. 您是否找出復雜圖形中的簡單圖形？
24. 您是否找出復雜圖形中的簡單圖形？
25. 您是否找出復雜圖形中的簡單圖形？
26. 您是否找出復雜圖形中的簡單圖形？
27. 您是否找出復雜圖形中的簡單圖形？
28. 您是否找出復雜圖形中的簡單圖形？
29. 您是否找出復雜圖形中的簡單圖形？
30. 您是否找出復雜圖形中的簡單圖形？

31. 您是否找出復雜圖形中的簡單圖形？
32. 您是否找出復雜圖形中的簡單圖形？
33. 您是否找出復雜圖形中的簡單圖形？
34. 您是否找出復雜圖形中的簡單圖形？
35. 您是否找出復雜圖形中的簡單圖形？

36. 您是否找出復雜圖形中的簡單圖形？

37. 您是否找出復雜圖形中的簡單圖形？
38. 您是否找出復雜圖形中的簡單圖形？

39.

在觀看本次實驗的視頻之前，您對黃梅戲的了解程度如何？

40. 文化認同感
  • 很不認同
  • 不認同
  • 一般
  • 認同
  • 很認同
了解和傳承中國傳統(tǒng)文化對我來說很重要。
我愿意花時間去學習更多關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的知識
我對中國傳統(tǒng)文化感到自豪。
41. 您的實驗編碼為
42. 您目前從事的職業(yè)：
43. 您的性別：
44. 您的年齡段：
45. 您的學歷：
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